漫画老师五年级500字

篇一：漫画老师五年级

朱若溪

“嘭——”教室里传来一阵怒吼，不用猜就知道，肯定是我们班的“火山”又喷发了。

我们的“火山”老师——李老师，她很爱穿裙子，抽屉里藏了一大堆零食，让人看着就直流口水。每当她走进教室，这里的黎明静悄悄，只有一两个人没关住嘴，便被李老师抓去严厉地惩罚，苦叫连天。

瞧！她来了！只见李老师捧着一大堆作业，怒气冲冲地走进教室。我们都坐得端端正正。为什么呢？怕撞到枪口上呗！俗话说得好，李老师一吼，地球也要抖三抖。李老师开启她的

独门绝技，火山喷发：“今天怎么有这么多人作业没交，都给我站起来！”

李老师的声音太厉害了！我的文具盒都被震得掉在地上。没交作业的人只好颤巍巍地站起来，腿直打颤。李老师拿起戒尺，走到一个倒霉蛋面前，大声质问道：“你为什么没带作业？”那人打了一个哆嗦，吞吞吐吐地回答，脚不由自主地闭紧：“我……我的……组……长没……收。”“是他没摆！”这组的小组长反驳道。

李老师瞪了组长一眼，继续开始她的长篇大论：“不写作业不是一种好习惯，其他人也要提醒自己，不能……”

这时，一个尖子生跟同桌说了一句话，李老师又喷发了，一节课要训我们十多次。但下课后她又和老师在办公室嘻嘻哈哈，学生的待遇果然没有老师好！

我为李老师编了一句歇后语：走进学校——误入虎穴。

“火山”老师虽然严厉，但十分敬业、认真、负责，说实话，我还挺喜欢她呢！

篇二：漫画老师五年级

作者：mingxuansong

在教过我的老师中，印象最深刻的是一年级教我们语文的李悦老师，她的目光中不停的转换着喜悦与严厉，脾气古怪是她的最大的特点。

刚踏入学校的那几个月，我还非常的胆小，没有现在那么的活泼，对于一切陌生的事物很恐惧，还好在两个星期之后，稍微有些缓解。在第二节课的时，老师提了一个很难的问题，全班没有一个人举手，这时老师走到了我的身旁，并让我来回答问题，我用蚊子般细小的声音回答了老师。李老师说“你回答的很好呀，为什么不举手呢？还有，下次上课回答问题声音大一点。“说着，还摸摸我的头，让我坐下。过了两天，在上语文课时，李老师又让我回答问题，等我回答完，老师说”下次回答问题还是这么小声，就吧这几句抄几十遍！“然后就把我摁在座位上。你说李老师的脾气是不是很古怪？

还有次，老师让我们在课堂上写作文，只见她眼中透着严厉的目光说：”今天我们来看图写话，我给你们一张图，你们写一篇150字的小故事，下课我检查。”40分钟后，老师推门而进，她先在教室吼道转了一圈，然后怒气冲冲的吼道：”你们写的是什么东西，还有人只写了一个开头！“这时我的心提到了嗓子眼，因为我就是有人，看我们一张恐惧的脸，李老师突然大笑：“我就是跟你们闹着玩呢，你们写的还很不错！”

李老师，您对我们的关心我们懂得，我们也会好好学习报答您的。

篇三：漫画老师五年级

黄天乐

听到“一米六”，大家都会觉得这是女生的身高。可我说的是个男老师。这个老师身高只有一米六，却深受同学们的爱戴。就连比他高的学生都很尊敬他。这是为什么呢？下面，我就给大家说说来龙去脉吧！

那天，一米六的老师在给我们上科学课。突然，一位同学从书包里拿出了一本破案的课外书，津津有味地看了起来。老师见状，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的同学却浑然不知老师已经走到了他的身后，低头看得起劲呢！老师看了看他，又拍了拍他的肩膀。那个同学很生气地抖了抖肩膀，说：“别吵！我在看书！”不过，那位同学很快就察觉到不对劲儿。他扭头一看，惊讶地望着老师，嘴巴张得大大的，却说不出话来。“下课找我！”老师的语气很平静，表情也没什么变化。说完，他就继续上课了。看样子，他似乎没生气。

下课后，一大堆凑热闹的同学，包括我，都挤上了讲台。在嘈杂的议论声中，隐隐约约听见老师和那个同学的对话。“破案的书吗？”一米六温和地问。“是！”那位同学低着头说。一米六大概是觉得机会来了，便开始了徐徐善诱：“你知道吗？其实许多成功的破案都跟科学有关的。比如……所以，想当侦探，要先把科学学好！”“老师，我知道了。”那个同学心悦诚服地说。一米六笑着点了点头。

瞧，这样一个老师，我们怎会不爱戴他？

篇四：漫画老师五年级

我的”小丑”老师

雷雅葶

一根根幼苗似的头发，一个圆得像气球似的大挺肚，再加上他那粗得像大象似的腿，凑成了我可亲可敬的画画老师。因为他长得很胖，还有超凡的演技，所以我们称他为“小丑”老师。

他十分幽默，可与憨豆先生相提并论。有一次，小丑老师没有找到黑板擦，他灵机一动，想出了一个办法：“如果我找不到，我就用我的鞋子来擦。”我们哈哈大笑起来，心里想有好戏看了。小丑老师一脱鞋，臭味向我们这边袭来。我们赶紧捂住嘴巴和鼻子。有一位男同学，半信半疑地问：“肖老师，你的脚是从猪圈里拿出来的吗？怎么有一股猪屎味。”老师笑起来的样子可怪啦，像一头母狮打哈欠似的，对我们说：“如果再找不着粉擦的话，我就用袜子来擦。”

我们实在受不了这股怪味，于是赶紧找黑板擦。有的同学把教室的每一本书都翻了一遍；有的同学像只小老鼠一样，把教室的每个角落都查看了一遍；有的同学像侦探一样进行地毯式搜索……找了几分钟，肖老师才拿出黑板擦，告诉我们是在篮子里找到的。

等大家都安静好，他说了一句：“做任何事情不能有先入为主的思想，有很多同学以为肖老师找过了篮子，就不找了。画画也是，不要以为这幅画简单就随便画，做什么事情都应该认真对待，要不然老师要出绝招啦。”说完后又抬起他的脚。逗得我们又笑倒了一片。

这就是我的“小丑”老师，老是把我们逗笑的老师。

篇五：漫画老师五年级

生活中有许多值得我们尊敬的人，例如早出晚归的清洁工；维护人民生命财产安全的警察叔叔……而教书育人、立德树人的老师也是其中之一。今天我就要给我的语文老师画一幅“漫画”。

我的语文老师姓邹，四五十岁的年纪，长着一头微微带黄的短发，她有一对“顺风耳”，一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴巴。

上课铃声响了，同学们陆续回到自己的座位上坐好，邹老师走了进来，转过头去写这节课的标题。有一些平时比较调皮的同学就开始说起悄悄话来了。这时，老师已经写完了标题，转过头来，说话的同学见状立马安静了下来，坐得端端正正。可奇怪的是，老师竟然能把说话的同学一一点名指出来！老师的顺风耳真是太神奇了，让我们不敢抱有丝毫的侥幸心理啊！

除此之外，邹老师还有一双“会说话”的眼睛，为什么说这双眼睛“会说话”呢？因为每次我们班上上课有人讲话时，邹老师就用眼神看了一下说话的同学，那眼神仿佛在说：“注意啦！不要再讲话啦！认真听课！”刚才说话的同学立马就安静了！

当然，邹老师也有一张可爱的嘴巴，她上课时总是面带微笑，滔滔不绝地给我们讲述生动、有趣的课内外知识，有趣极了。下课时也能和我们在一块儿说说笑笑，像朋友一样互相倾谈。

这就是我们的“漫画”老师，怎么样，你们喜欢她吗？

篇六：漫画老师五年级

“变脸”老师

李勝全

我见过很多有特点的老师，但是我最喜欢的就是会“变脸”的体育老师——杨老师，他有着浓眉大眼，长的虎背熊腰，而且“变脸”比翻书还快。

记得第一次上课，杨老师说：“快，先做准备运动，我要看你们做完了才能把我的巧克力宝宝吃掉。”我们一听这些话，都笑成了一团。杨老师一看立马把脸一板，大喊道：“还笑？你们竟敢笑话老师？不许笑！不然罚你们跑800米！”同学一听，马上闭上了嘴，乖乖地做完准备运动。才做完，老师就吃完了巧克力，又变回了满面春风的样子，好像刚才的一切都没发生过似的。

“现在前3排的人去自由活动，第4排留下。”我们都去玩了，只留下了几个同学坚守“阵地”。杨老师轻声慢步地走到了一个同学的身旁，把脸一板，说：“你在玩什么呢？”只见这个同学急忙把东西收起来。杨老师又说：“竟敢藐视课堂纪律，给我拉下去……哦，不能斩喽，给我站着吧！”说着就把这顽皮的同学拉到一边去“站岗”了。终于下课了，老师那能说会道的嘴上下翻飞秒语连珠，对着站着岗的同学说了一大堆大道理，我们也看得笑哈哈。

如果要给杨老师画漫画，我还真不知道给他画什么表情，因为他的表情一直在变化。比京剧中的“变脸”还快，但他还是万变不离其中，一样地关心我们爱护我们。

篇七：漫画老师五年级

作者：陶俊杰

从一年级到我上五年级的今天，在学校里我见过许多老师。如：说话带着严厉的语文老师、走路如闪电的数学老师、带着幽默感的英语老师。但是我最喜欢我们的“帅”老师——袁老师。

袁老师他是我们的体育老师，他虎背熊腰，他给我们上体育课时，总会带着帅气来给我们上体育课。袁老师长着矮胖矮胖的个子，衣着比较朴素，圆圆的脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮的眼睛，显得眉清目秀、目光炯炯。

上体育课时，我们跑步他也陪着我们一起跑，但由于袁老师年纪比较大了，所以有些跑不动了，跑不了多远就有点儿气喘吁吁的，感觉很累的样子。袁老师也善解人意，每次上课他不会批评我们，而是给我们讲一些笑话，有时讲着讲着，他也捧腹大笑起来。

我记得有一次，袁老师让我们中谁愿意上台为大家表演。一位同学说他愿意。谁叫他小子调皮捣蛋，还给袁老师提出了脑筋急转弯，袁老师捶胸顿足地说：“来呀！又考不到我。”但袁老师听了那道题后抓耳挠腮半天也想不出来，还耍小孩子脾气。而我们却台下哈哈大笑、交头接耳。平时温柔体贴的袁老师，今天却被我们气得火冒三丈。

这就是我们五年级五班的体育老师——袁老师，从外表看像文质彬彬的语文老师或是知识渊博的数学老师，其实袁老师是一位滑稽可笑的大“帅”哥呢！

篇八：漫画老师五年级

我的班主任

吴光宸

我的班主任姓邓，大伙都叫她邓老师。邓老师整个人给我的感觉非常的干脆利落。她留着干净利落的短发，而且经常修剪。她做事情的时候也总是一丝不苟，一看就知道她是一位非常干练又雷厉风行的女性。

可就是这位雷厉风行的女性老师却经常被我们惹得火冒三丈。邓老师说她可能是来降“魔”的，因为我们班经常上演着“魔高一尺道高一丈”的戏码。比如，课间的时候，教室里“群魔乱舞”，就连上课铃响了，大伙儿都还是浑然不觉。这种时候也只有邓老师出马才能镇住同学们了。虽说老师的“道”更高一筹，但小“鬼”磨人啊！还是47只小鬼呢！现在想想邓老师还真是辛苦。

邓老师不光会“降魔”，在教学上也是兢兢业业。拿我妈妈的话说：“邓老师真是太好了，对孩子是真爱啊！不管是寒假还是暑假，孩子们的作业都会安排得妥妥当当。帮家长们解决了大问题呢！”听听这评价就能知道邓老师也是家长们的真爱呀！邓老师不光教我们课本上的知识，她还会给我们找各种各样的纪录片给我们看。她想让我们的眼界更开阔，也更明理。有这样的老师谁不爱呢？

我很喜欢、也很庆幸我的班主任是邓老师。她是除了我的家人以外对我最好的人了，也是除了我家人以外陪伴我时间最长的人了。邓老师已经陪我度过了四个很有意思的春夏秋冬，希望剩下的两年时间里能和邓老师留下更多的美好时光。

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