实用座右铭作文十篇

实用座右铭作文十篇

【座右铭】导语，我们大家眼前所阅读的此篇文章共有6361文字，由安成璟潜心整理，发表于！座右铭是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。实用座右铭作文十篇感谢大家一起来阅读，希望能帮到你！

“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语-颜渊》，也是我铭记在心的座右铭。

这句话的意思很简单，就是要学会将心比心，自己都不喜欢的事，也不可以施加给别人。这短短的一句话，因为一件小事，使我将它铭记在心。

记得以前课外兴趣班组织了一次烧烤野炊，主要分工有洗菜、串串、烧烤、煽火。而我呢，很幸运地成为了组长。我在心中暗喜：还好我是组长，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就惨啦!于是，我像战场上指挥战斗的司令员一样，威风地站在一个土丘上，一手叉腰，一手乱挥，像一个茶壶形。“你，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各个组员中巡视。我走到洗菜同学的面前，问：“菜怎么没洗干净?”。那位同学本来就很恼火：“你没长眼睛啊，明明很干净的。”我也生气了，大声指责：“说谁没有眼睛!”我们站了起来，同时瞪向对方，吵得更加不可收拾。很快，我们就“光荣”地被“请”到老师那里。

老师心平气和地听我们讲述了事情发展的原因经过。然后淡淡地喝了一口茶，透过黑框眼镜看着面前怒气冲冲的我们，在纸上写下几个大字，我们一看：己所不欲，勿施于人。“你们应该都懂这句话的意思。”老师道：“你们做到了吗?”老师看向我，我说不出话来。“你也做到了吗?”老师又看向另外一个同学，她也说不出话来。我们站了好久，同学先开口：“对不起，我不该骂你。”“其实是我有错在先……”从此，我多了一位知心朋友。

在那次野炊之后，这句话在我心间徜徉很久，如果你也发生过这类的事，请记住我的座右铭：“己所不欲，勿施于人”吧!

座右铭作文 篇 第二篇

在我的学习生活中，很多话让我记忆深刻，但我忘不了的就是韩愈的那句话——行成于思毁于随。这句话的意思是三思而后行，这句话一直铭刻在我的心中。

有一次，我去圆通山玩，有倾国倾城的牡丹花，有争奇斗艳的梨花……但我最喜欢桃花，看着这漫天坠落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花时，行成于思毁于随这七个字像冷水一样把我浇醒了，三思而后行。

还有一次，我做数学题时，有一道难题，我看了看目录，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有参考答案，机会不能错过啊。我正鬼迷心窍，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪儿呢？我思来想去，哦，原来是我以前把答案给撕了。我又在纸上写下七个大字“行成于思毁于随”作为我的座右铭。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果错了，失败了，后悔了，世上没有后悔药。

现在，我越来越多思考了，通过这两件事，我对唐朝大诗人韩愈的“行成于思毁于随”这句话的印象更深了。

在我的学习生活中，很多话我都铭记着，但我最忘不了“行成于思毁于随”这句话。

座右铭作文 篇 第三篇

每个人都有自己的座右铭，我也不例外，我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人”。我的座右铭虽然不是很深奥，但是在它的背后，却有一番艰辛的经历。

在二年级的暑假里，妈妈经常带我去绿城广场玩。广场上，我看到很多人在学轮滑，我心想：好酷啊，我也要学轮滑！于是，我对妈妈说：“我也要学轮滑。”“好啊。”妈妈爽快的答应了。

第二天，我便穿着轮滑鞋跟其他学轮滑的小朋友站在一起了。我每天都认真完成老师教的每一个动作，靠着这种坚强的毅力，我很快升入了中级班。

到了中级班后，我慢慢的感觉到现在老师教的动作开始难了，我开始感觉到有点吃力，并且老师的要求也越来越高，渐渐的，我忘记了初级班有多么辛苦，并开始有了放弃的念头。妈妈看出了我的心思，非常担心，她对我说：“孩子，你知道‘世上无难事，只怕有心人’这句话吗？”“知道呀。”我回答说，“这句话是说只要我们肯用心，世上没有什么事是我们征服不了的。”“对呀，你想想当初你为了考入中级班，经历了多少困难，你不也坚持下来了吗？现在你怎么能轻易放弃呢？”听了妈妈的话，我又回想起了初级班的艰苦，考入中级班的喜悦。从此，我便更加刻苦的练习。别人跑三圈，我就跑四圈；别人练一个小时，我就练两个小时。后来每当我想偷懒的时候，妈妈的话就回响在我的耳边，让我坚持不懈。

我终于考上了高级班。一开始我学的还算顺利，但随着训练难度的提高，我又感到了吃力。由于轮滑时我的腰是弯着的，所以滑完时我往往直不起腰；由于轮滑时我们的腿是弯着的，所以滑完时我往往伸不直腿；由于……虽然我每次都克服了困难，但每次训练结束，我都筋疲力尽。最后，我们都要经过一场考试，其中有一项是围着广场滑五圈，我本以为我做不到，但我最后还是做到了，我通过了考试。

我通过考试的时候，我为自己的成绩而感到自豪。我又想起了那句话：世上无难事，只怕有心人。它给了我启示：只要肯用心，就没有我们征服不了的事。使我受用不尽。

座右铭作文 篇 第四篇

我的座右铭是“忘记今天的人，将会被明天忘记”。它告诉了我们一定要珍惜时间。

我曾经听过这样一个故事：从前有两只小狗。一只小狗叫旺旺，它非常勤奋，也非常珍惜时间;还有一只小狗叫白白，它非常懒，从来不珍惜时间。放寒假了，老师布置了七篇作文，旺旺一回到家就立刻写作文，因为它认为快点完成作业，玩的时间也多点。可白白呢!一回到家就只顾着玩，因为它认为，放假那么久，玩一会再写也来得及。日子一天一天地过去了，旺旺早已完成作业，现在就可以尽情地玩了。可是白白现在才开始写第一篇作文，离开学的时间只剩下五天了。结果白白在开学的那天没有能把作业交给老师，受到了批评。

我自己也有亲身的经历：有次放学回到家，我正准备写作业，忽然想起了小鱼还没有喂，于是我立刻跑出去喂小鱼。小鱼喂饱了，可是我却还站在那里看小鱼、玩小鱼，连要写作业这回事也给忘了。直到六点半我才去接着写，可是在写作业的过程中，我又一边做一边玩，浪费了不少时间。结果那天的作业做到了11点半，第二天一点听课精神也没有。从此我就把“忘记今天的人，将会被明天忘记”这句话永记心中。

我的座右铭不但提醒我做作业时要珍惜时间，还懂得无论做什么事都要珍惜时间。

座右铭作文 篇 第五篇

有时候一句话，往往让人刻骨铭心，难以忘记，我就记得这样一句话，那就是：吃得苦中苦，方为人上人。这句话是妈妈告诉我的。让我讲一讲我和它之间的故事吧。

那是一个星期五的下午，老师正准备布置作业，我多么希望老师少布置一些作业。可是事与愿违，老师还是布置了许多作业。我看见黑板上那些密密麻麻用粉笔写的作业，心里就来气！真是的，本来想过一个快乐的周末，希望有更多的时间玩，没想到老师一下子布置那么多作业，真是气死我了。哎！一个原来策划好的`周末，现在又泡汤了，真是可气、可恨、可恼。可是这一切也改变不了，只能在心里一下罢了。于是，我收拾好书包，没精打采地回家了。

路上，我觉得天空上的白也跟我似的垂头丧气，两旁的小草都没了精神。我有气无力地回到家，妈妈看到我这样子，惊讶地问：“怎么了，谁敢惹我们大小姐了？”我嘟着嘴说：“老师作业布置一大堆，我要去写了。”说完，我走进自己的房间，打开书包拿起作业写了起来……

写了有一会儿，我终于忍不住了，丢下笔停止了写作业。这时，妈妈走进来了，又问为什么了，我不忍瞒她，就冲她发表了一通牢骚，倒起了苦水。妈妈听了。语重心长地对我说：“孩子，我知道作业多了不好受，但是老师也是为了你好呀，俗话说，吃得苦中苦，方为人上人……”

哇，“吃得苦中苦，方为人上人”，妈妈真是个哲学家，我忽然领悟了老师和家长的良苦用心，是呀，不经一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。从此以后，我就把妈妈的这句话做为我努力学习的座右铭。

同学们，我找到了一句属于自己的座右铭，你找到了吗？

座右铭作文 篇 第六篇

每个人都有自己的座右铭，它就像小鸟的翅膀，船儿的帆，有了它，能无时无刻的提醒自己，监视自己。我，也有自己的座右铭，——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话便是我的船儿我的帆。

还记得有一次，在自由交流课上，老师和同学们热火朝天的讨论唐诗宋词，唯有我默默无语，轮到我说了，却支支吾吾的什么也说不出来，心里却直犯嘀咕：怎么办，都怪平时课外书看少了，唉，只能怪书到用时方恨少啦！见我这个样子，开始全班一片寂静，后来大部分人开始窃窃私语。天哪！我那时候脸红到了脖子根，恨不得挖个地洞钻进去。

老师看我支支吾吾的半天不说话，也只能让我先坐下，让我下课去一趟语文办公室。完了完了，老师一定不会给我好果子吃，就这样，在去办公室的压力下和我心情的阴郁直接导致了这节自由交流课我昏昏沉沉的过去了。

下课后，我怀着一颗忐忑不安的心迈进了三年级语文办公室，老师见我来了，把我拉到她面前，和我想象中的截然不同，不是十分严肃，而是一脸慈爱，说：“你呀！怎么会不知道呢？也难怪，午间阅读是一副无所事事的样子，课外积累做不好，是万万不可的。这点道理，我想你也是明白的，但不让你吃点苦头你还是不会完完全全的明白的，切记戒骄戒躁啊！”

“要知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”你不好好阅读，哪能吸收宝贵的课外知识呢？”老师的话虽然带有一丝责备的语气，却令我心中无端生暖。

从此以后，我把老师的话铭记在心中，来激励自己好好造好课外积累，午间阅读我改掉了以往无所事事的样子，遨游在书的王国里，不时还会做笔记，把自己认为好的写作方法和一些好词佳句秒断积累下来，写作技术也在不断提高。

在学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果想有渊博的知识，勤奋是少不了的，从此，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”便成了我的座右铭，也成了我的翅膀，我的帆。

座右铭作文 篇 第七篇

　“虚心万事能成，自满十事九空。”你们猜猜这是神马？对了，这就是本小姐我的座右铭，不错吧。但要说起为什么要有这个，还有一段故事哩…… 每次英语考试，作为课代表的我，当然每次都拿高分啦，都是在97分以上的，这让我有些飘飘然，对英语不重视，老师讲题时我在抠手指，过了几天，又迎来了新一轮的测试。我信心满满的看着题，根本不听老师讲重点，哪里的题难，老师都讲了讲答案，哪里不该错，也都讲了讲，但我却毫不知情。开始考试了，听力我也就胡乱听了听，笔试我一点都没听老师讲，就完全按照自己的思路去写了，不大一会儿，便写完了，但我丝毫没有检查的意思，就趴在那做沉思状，心思早就跑到了九霄云外......

过了几天，又是一节英语课上，老师把《快乐大本营》上的试卷给我们发了下来，我原以为考了九十多分，可是‘理想很丰满，现实很骨感’，我居然连九十都不到，当时真恨不得找个地缝钻下去。我补了补错题，英语老师似乎看出来我的心思，对我教导了一番：“俗话说，虚心万事能成，自满十事九空。你看你前面考得这么好，真么到后面一下子成了87呢？你自己再反思一下吧。”

此后，我发愤图强，又回归了原来的高分，但我不敢在骄傲，重现当时景象了。‘虚心万事能成，自满十事九空’也就成了我的座右铭，它带给我的不但是提醒，而且是让我看的那是那个骄傲自满的我。

座右铭作文 篇 第八篇

每个人都有自己的座右铭。我的座右铭是“凡事都可以用开放的心态去做，不能自满”。你想知道为什么吗？如果你想听，请听我说，慢慢来。

那是我三年级的下一个学期。学期开始时，我有点浮躁，上课不专心。老师的提醒置若罔闻，以为我能做到。

随着期中考试的临近，妈妈让我复习老师之前说的话。我不情愿地说，“什么是评论？有多简单？不用复习，我肯定能取得好成绩。”随着时间的推移，期中考试结束了，我仍然有些兴高采烈。我觉得这次我一定会取得好成绩，但是几天后，期中考试的成绩下来了。我感到特别惊讶的是，我的数学分数只有88.5分！如果我仔细看看，我会知道所有这些错误的问题。但我太粗心了，不该错的都错了，感觉很委屈。

回到家，闷闷不乐地回到房间。我母亲看出了我的不快，亲切地问:“这孩子怎么了？”我把期中考试的结果告诉了我妈妈。听完后，妈妈耐心地帮我分析了错误问题的原因。“这个孩子在课堂上一定不专心，他认为他能做到这一切吗？你必须摆脱冲动。”我点点头，妈妈接着说:“我以后上课一定要认真听讲。我认为我做不到，所以我不仔细听。我必须课前准备，课后复习。这是一句名言，谦虚可以成就一切，自信是十之八九。听完之后，我深受鼓舞，所以我每天都认真地听，不再像以前那样浮躁，从而一次又一次地取得优异的成绩。

到目前为止，我记得这句名言，并提醒自己不能骄傲或冲动。这句名言给我带来了无尽的精神财富。

座右铭作文 篇 第九篇

座右铭是用来激励或提醒自己的警句座右铭。如果你要我挑一局来做我的警句座右铭的话我会挑：近朱者赤，近墨者黑。

我在读幼儿园的时候。因为我经常跟一些不爱读书的人一起玩，所以我也跟他们在一样经常不完成作业。

当我爸、妈知道这些事的时候他决定把我送到他们居住的地方——常平。在我来到常平以后爸爸和妈妈一直教导我：“近朱者赤，近墨者黑。”从那以后我再也不跟那些不读书的人玩了。

二年级时。因为我跟当时的副班长在一起玩，所以那时候我的成绩非常好。

我从那以后我明白了：近朱者赤，近墨者黑。

座右铭作文 篇 第十篇

每个人，我相信都会用几句名言或者谚语来时刻警醒自己。我的座右铭就是“反省不是去后悔，而是去为你的前进铺路”。这句话对我的帮助可大着呢！

记得在四年级上学期的时候，我清楚地记得，在一次数学单元测试中我错了一道本不该错的题，我将“计算面积”看成了“计算周长”，因此受到了老师和家长严厉的批评。

晚饭后，我仍很沮丧，无聊的翻着一本“闲书”，不经意的翻阅让我找到了一个可以更好前行的方法！

那是妈妈帮我在图书馆里借的一本书，书中的作者认为每一个人都应该有激励自己前进的“座右铭”，还罗列出不少的“名言警句”。我对其中的一句话：“反省不是去后悔，而是为前进铺路”印象很深刻，对我的启发很大，那天晚上，我很久很久睡不着觉，有考试失利的后悔，有自责，但更多的是得到启示的欣喜以及如何找到“为前进去铺路”的好方法。

我认为一场考试，或者一场比赛结束后，都要不断的反省，不是让自己去为了考好而沾沾自喜，也不是因为自己考得不好而不停的伤心，而是让自己将做的好的地方继续下去，将做的不正确的地方改正，并思考这一次考试为什么拿了低分或者高分，然后再迎接下一场考试或比赛，不断的总结，然后找到适合自己的方法或者是学习习惯。

果然在期末考试时，我又遇见了这个“老朋友”。最后我以一分的优势获得了数学期末考试免考的资格。

古语有云：“吾日三省吾身”也是这个道理。为了更好的为前进铺路，我会不断的反省，然后更好的实践它！

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