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精华座右铭的启示作文七篇

时间:2023-10-17 23:54:13 | 作者:未知

精华座右铭的启示作文七篇

【座右铭】导语,眼前所阅览的本篇共有4230文字,由郝南峰尽心修正之后,发表于【www.myenblog.com】!作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。精华座右铭的启示作文七篇感谢收藏,希望能分享给用的到的朋友!

在小时候,我没感觉到时间有多么宝贵,你看:一年有365天,一天有24小时,一小时有60分钟,一分钟60秒。

这是一个多么庞大的数字啊!所以我从来不懂得珍惜时间。

后来,我上了小学,知道了要珍惜时间,知道了当天的事情当天做完。可是怎样才能珍惜时间呢?我心里没数自从我看到了华罗庚爷爷的“善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来”这句话让我恍然大悟。

从这句话中我不由得想起了雷锋叔叔,他的“钉子精神”不正是这句话的最好说明吗?在电影开始的几分钟时间,雷锋叔叔总是拿出书来读,这样日积月累,他所得到的知识不就比别人多了许多了吗?我想或许是这样才使雷锋叔叔迅速地由一个放牛娃成长为一位优秀的战士。

自从我看了这句座右铭后,我也总生活中零星时间利用起来,例如:每天放学回家离吃饭时间还有十分钟,过去我总是一回到家就休息,而现在我总是把这十分钟利用起来,翻一翻字典,尽管只会学几十个字,可日积月累,1个月就可以多学几百个字。我相信只要我做一个善于利用零星时间的人,就会取得更大的成绩!

座右铭的启示作文 篇 第二篇

罗曼˙罗兰曾经说过:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”这句话时时刻刻提醒着我,也成为我的座右铭。

记得有一次,爸爸带我去爬黄山。刚开始,我们坐着缆车上了一段山路,望着峰峦雄伟、高耸入云的山,我感叹道:好美啊!”可到了爬山的时候,就不那么妙了。

爬了好大一会儿后,我就有些想要放弃的感觉了,爸爸似乎看出了我的心思,对我说:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。这山虽高,但只要有坚强的信念,就算你再弱小,也能爬上去的!”这么高!谁爬得上去啊?”但是,在爸爸那不容争辩的眼神和话语中,我只好怀着沮丧的心情,拖着沉重的身体继续爬山。

在这段艰难的征程”中,我依然乞求”过爸爸,可是都没有得到如愿以偿的回答。又经过了一条条曲折的小径,我累得气喘吁吁,刚想再次乞求”爸爸时,又一下子想起了那句话:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”我想,反正再问也得不到我想要的回答,还不如少费点儿口水呢,还是再坚持一下吧!我想着,又爬过了几层台阶。

我吃力地爬着,留下了许多汗水,令我上气不接下气,但功夫不负有心人,我终于爬上了山顶,看到了最迷人、最美丽的风景。

站得高才看得远,望着眼前美丽的风景,真是赏心悦目,感觉像是到了人间仙境一般。一阵微风吹过,如温柔的少女轻拂我的脸庞,我顿时感觉心旷神怡。

最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。是啊!人生也是这样,风雨坎坷人生路,不经历风雨,怎能见彩虹?

座右铭的启示作文 篇 第三篇

每个人都有自己的座右铭,我也不例外,我的座右铭是“世上无难事,只怕有心人”。我的座右铭虽然不是很深奥,但是在它的背后,却有一番艰辛的经历。

二年级的暑假里,妈妈经常带我去绿城广场玩。广场上,我看到很多人在学轮滑,我心想:好酷啊,我也要学轮滑!于是,我对妈妈说:“我也要学轮滑。”“好啊。”妈妈爽快的答应了。

第二天,我便穿着轮滑鞋跟其他学轮滑的小朋友站在一起了。我每天都认真完成老师教的每一个动作,靠着这种坚强的毅力,我很快升入了中级班。

到了中级班后,我慢慢的感觉到现在老师教的动作开始难了,我开始感觉到有点吃力,并且老师的要求也越来越高,渐渐的,我忘记了初级班有多么辛苦,并开始有了放弃的念头。妈妈看出了我的心思,非常担心,她对我说:“孩子,你知道‘世上无难事,只怕有心人’这句话吗?”“知道呀。”我回答说,“这句话是说只要我们肯用心,世上没有什么事是我们征服不了的。”“对呀,你想想当初你为了考入中级班,经历了多少困难,你不也坚持下来了吗?现在你怎么能轻易放弃呢?”听了妈妈的话,我又回想起了初级班的艰苦,考入中级班的喜悦。从此,我便更加刻苦的练习。别人跑三圈,我就跑四圈;别人练一个小时,我就练两个小时。后来每当我想偷懒的时候,妈妈的话就回响在我的耳边,让我坚持不懈。

我终于考上了高级班。一开始我学的还算顺利,但随着训练难度的提高,我又感到了吃力。由于轮滑时我的腰是弯着的,所以滑完时我往往直不起腰;由于轮滑时我们的腿是弯着的,所以滑完时我往往伸不直腿;由于……虽然我每次都克服了困难,但每次训练结束,我都筋疲力尽。最后,我们都要经过一场考试,其中有一项是围着广场滑五圈,我本以为我做不到,但我最后还是做到了,我通过了考试。

我通过考试的时候,我为自己的成绩而感到自豪。我又想起了那句话:世上无难事,只怕有心人。它给了我启示:只要肯用心,就没有我们征服不了的事。使我受用不尽。

座右铭的启示作文 篇 第四篇

在我的生活中,遇到过许许多多的挫折,但每当我遇到挫折时,总会想起爸爸说的那句话:滴水能把石穿透,万事功到自然成。这句话在我成长的过程中一直鼓舞着我。

二年级那年,我和爸爸回奶奶家,我和我的朋友在河边玩,他们都会骑自行车,只有我不会,就被冷落了,只能在一旁当观众。爸爸看到我呆呆地站在那里,走了过来问我:“你怎么不和他们一起玩呢?”“我不会骑自行车,我怕摔倒。”我低着头回答。“原来是这样啊!其实,骑自行车和爬树一样是有技巧的,骑自行车的诀窍在于你要找到平衡感。掌握技巧后多次练习,你也能学会的,这样就可以和小朋友一起玩了。”听了爸爸的话,我好像已经学会了骑自行车一样,信心满满。

我找朋友借了一辆自行车,找了个空旷的地方开始练习。我刚开始信心百倍,可一骑上去,就摔了下来。又上去了,磴了三下又摔倒在草丛里了,伤得皮青脸肿。我开始有点泄气了。这时爸爸又出现了,他走了过来,对我说:“滴水能把石穿透,万事功到自然成,找到诀窍,反复练习,你就能学会。”我听了这句话,再一次爬了起来。又想到了爸爸说的“平衡感”。便开始新的尝试了,我扶住了爸爸,慢慢地往前蹬,刚开始速度很慢,渐渐地,加快了速度。最后爸爸抓住了后座,我骑了一会,爸爸就偷偷的松开了手,我停下来回头看,发现我居然离爸爸有50米远了。难道我学会了吗?我有点不敢相信自己。我重新骑了起来。是的,我学会了!我高兴得手舞足蹈。在反复的'练习当中,我终于深刻的理解了“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句话的意思。

爸爸走了过来,说:“看到了吧,你学会了!只要坚持,做任何事情都可以成功。”爸爸又接着说:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。这句话就是你的座右铭了。”我大喊起来“我终于有座右铭了。”

座右铭的启示作文 篇 第五篇

座右铭是用来激励或提醒自己的警句座右铭。如果你要我挑一局来做我的警句座右铭的话我会挑:近朱者赤,近墨者黑。

我在读幼儿园的时候。因为我经常跟一些不爱读书的人一起玩,所以我也跟他们在一样经常不完成作业。

当我爸、妈知道这些事的时候他决定把我送到他们居住的地方——常平。在我来到常平以后爸爸和妈妈一直教导我:“近朱者赤,近墨者黑。”从那以后我再也不跟那些不读书的人玩了。

二年级时。因为我跟当时的副班长在一起玩,所以那时候我的成绩非常好。

我从那以后我明白了:近朱者赤,近墨者黑。

座右铭的启示作文 篇 第六篇

“失败乃成功之母”这句名言使我受到了很大的启发,我把它作为座右铭,时刻激励着自己。

记得那时我才读三年级,在期中考试的时候,由于我骄傲自大,觉得我—定能考95分以上,结果,当卷孑发下来的时候,连90分都没有考上。

回家后,我把考试的分数告诉了爸爸妈妈,妈妈对我说:“孩子,你不要气馁,失败乃成功之母嘛!要找出失败的原因。”听了妈妈的话,我深受启发,静下心来回忆考试的经过。在考试的时候,我十分紧张,生怕时间不够用,这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝,很多东西反应不过来。我找到了失败的原因,在以后的各种考试中,我都时刻提醒自己:“不要紧张,要沉着。”

记得还有一次,我和妈妈去姥姥家玩,晚饭时,姥姥摆了一大桌让我口水直流三千尺的菜。那天晚上,我吃了很多,我十分佩服姥姥的厨艺。所以,我打算学做菜。第二天,我早早的起了床,开始下厨,打算为妈妈做虾仁炒蛋。先打开火,将三只鸡蛋放入并加少许盐,把鸡蛋打匀,锅烧热后下锅,放入虾仁,但怪我没有看好过,烧糊了,我的信心一下掉到了低谷。

可是,这时候一直在旁边看着的妈妈告诉我:“没事,失败乃成功之母,再试一次。”我信心不是很十足的又尝试了一次,令我意想不到的是,我居然成功了,我把菜放到盘子里,成为了今天的早餐,我吃着有种不一样的味道。

虽然在我成长中有过许许多多的失败,在今后的人生中也会有失败,但我的座右铭将永远给我启示,激励着我,让我攀登成功的高峰。

座右铭的启示作文 篇 第七篇

最喜欢的名言是“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改。老师高兴地对我说:“你的这篇作文写的还不错!”

在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文。我心想:“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听。”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂。“哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满。希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠你一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”

回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭。从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字。

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