小学六年级作文

小学六年级作文 篇1

绿衣天使？是谁呢？初来乍到的你，可能百思不得其解，不过如果你继续往下读，就会是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

在这个万紫千红的世界里，它显得那么渺小，那么脆弱。而我不知是脑袋缺根筋还是偏偏对它情有独钟--------它那令人震撼的生命力。

春姑娘携“诗情画意”拜访之前，它们争先恐后地从肥沃的土壤里探出头来，一棵、二棵、三棵像榕树树枝干多得不计其数，因为有人讨厌它，千方百计地想要把它除掉，虽然它被‘‘秒杀’’，但是它的命根子还在，虽说已是奄奄一息，但是依然不屈不挠，凭借顽强的生命力，点燃了‘‘星星之火’’。

‘‘野火烧不尽，春风吹又生。’’夏叔叔带着‘‘黄金搭档’’暴风雨‘‘巡逻’’时，‘‘刽子手’’【暴风雨】趁热打铁，放肆进攻大自然，一场‘‘血腥战’’了结后-------花儿垂下了高傲的头，树木断了臂似的像彬彬有礼的绅士鞠躬无疑，他们放弃了尊严，表示投降。可绿衣天使呢？------悠然自得，像是什么事都没有发生过，依然昂首挺胸坚守在‘‘工作岗位’’上。‘‘哎，那个不怕死的，你叫什么名字?’’‘‘小草。’’‘‘敢和我单挑吗？’’‘‘兄弟，我的职责是为人民服务，他们开心，那么我也会很开心。我为他们服务心甘情愿，我不期望他们永远记住我，只求大家平平安安。你明白了吗?’’小草深情地说出了这么一番话。暴风雨听后惭愧得低下了头，告别了大自然，它似乎也明白了雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。一切都恢复往日的宁静

人们常说：‘‘鲜花配绿草，天衣无缝。’’我想：鲜花纵然绚丽多彩，绿草勃勃生机，看起来不愧是天衣无缝！

但是，俗话说：‘‘一花独放不是春，百花齐放春满园。’’如果只有鲜花，没有绿草的扶助，依然是美中不足，相反，人们在赞美花儿的时候，赞美草的却屈指可数。这使我想到生活中的一些事：考试取得了优异的成绩，想到自己的辛苦的付出，却想不到在身后默默支持我们的人；看到地上一尘不染，心理异常开心，却不赞美辛勤的劳动者

‘‘野火烧不尽，春风吹又生。’’用在小草的身上再合适不过了，小草拼命扎根，为大自然增添了许多生机，那种默默无闻、无私奉献的精神以及对生命的渴望与热爱让人敬佩、感动。

成功=刻苦铭心+正确的方法+少说废话。张海迪、海伦、贝多芬有多少成功人士在‘‘拦路虎’’的面前不屈不挠、永不言败？又有多少人能像他们一样勇于探索、坚持梦想呢?同样的，如果我们的学习也能够如此，就不存在学不好的现象了。你说呢？

这不，一场‘‘血腥战’’即将开幕

教师评语：小作者的语言幽默，赞美象小草那样的人们，不屈不挠、永不言败

小学六年级作文 篇2

黄金时代在我们生命之流中滚滚而逝，但我们却只看到一些沙砾；天使常常来拜访我们，但我们却事后方知。

——题记

八十年代末出生的我们，大多是独生子女，没有兄弟姐妹，无从感悟手足情深。于是，我们便渴望朋友，开始寻找朋友。

我们敬佩刘备、张飞、关羽的桃园结义，也渴望朋友说出一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”；我们神往伯牙、钟子期的“高山流水”，也欲将心事付瑶琴，却是知音少，弦断有谁听？我们羡慕李白、杜甫的志同道合，一个为仙，一个成圣，共同攀登唐诗的顶峰！

我们心目中理想的朋友就像天使，像花对于蝴蝶，给予他生命的甘露，像蜜蜂对于花，给予他生命的延续。朋友像灯，在心冷的时候制造温暖，在心暗的时候赐予光明，一盏灯，只要换个灯光，就可以用一辈子，一个朋友，不用加任何条件，便可以依靠一生！

我们渴望朋友，却不相信朋友，如同给清澈的明镜蒙上迷离的灰尘，我们在感叹“不惜歌者苦，但伤知音稀”的时候，却给“朋友”抹上了污点，赶走了身边的天使！作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

孩提时代，小伙伴递给自己一个棒棒糖，天真地说道：“我们永远是好朋友！”可我固执地认为那不算朋友，那只是建立在物质之上的游戏，没有两肋插刀，没有患难与共，更没有心灵的交流。闲云潭影，物换星移，今天它在大脑的回忆中却变得格外的甜美，那句童真的话语，纯洁得仿佛来自内心的底部，不带一点瑕疵。这不是天使带来的感觉吗？只可惜我却在她走后才知道。

学生时代，和朋友谈学习，谈理想，有难题共同探讨，有资料共同分享。但我仍固执地认为这不算真正的朋友，这只是建立在功利之上的合约，大家为了共同的目标聚在一起，目标实现或破灭了，便失去了做朋友的纽带，就像一张被撕碎的合约，已没有任何效力。于是乎，我便在不经意间不在意朋友，中伤朋友，等到我发现身边缺少了什么，内心缺少了什么，才发现：天使已经离我们而去。我伸出手，想挽留，远去的天使却说：“我们再也回不去了！”

雾失楼台，月迷津渡。独自一人站在高城，月露冷，水风轻，叹年华一瞬，人已千里，梦隔万重！

朋友的牵挂和关心像看不见的空气，每时每刻伴随着我们年轻的脚步。不要妄动，因为在不经意间就踏伤了那颗爱着你的心，是为后记。

小学六年级作文 篇3

清晨被一股冷风吹醒，迷迷糊糊走到窗前，外面秋风狂躁，染黄的落叶在狂风中飞舞。已经是深秋的季节了。经受不了一点点炎热的我，自然是最爱这个季节了。

有人说，秋天是悲伤的季节。可我说，秋天不是悲伤的季节，悲伤的是人的心境。看落叶漫天飞舞，感慨树的寂寞，看小小草儿们泛了黄，心疼大地的孤单，燕子离开这个被寒冷侵犯的地带，天空少了好些美丽的图样，留下一段空白，路边没了野花的烂漫，是没人留意的存在。是啊，秋天少了好多些东西呢。好像一切都是失去，什么都成了孤单的一个人。这样的感觉岂止是凄凉，更是一种痛苦了。

可是，秋天，哪有那么凄凉。落叶接替了蝴蝶的工作，为人们带来更精彩的舞姿，为土地的生命力，注入更多的能量，献身自己，供人类点燃了火花，为人们带来温暖。小草们亲吻大地，献出自己的感激之情。燕子远行去看新的世界，以为来年在空中绘出新的故事。野花美丽了两季，终于可以躺下休息，无声无息，没人在意，来年，野花依旧烂漫无比，是路人心里的不可替代的美意。其实换个角度，同样的事物，都会有不一样的想法。悲伤太多，不如看得开些。如果觉得痛苦是麻烦的，就处自己尽力变得乐观些看待。

有人说，秋天是丰收的季节。这话说的，倒也没有错。迷人的秋天来了，田里的麦子熟了，金灿灿的，有些迷人。风吹麦浪，是最令人感叹的景色。树上果子，沉甸甸的，悬在半空，怪难受的，早已按捺不住掉落大地的心情。秋天，是五谷丰登的季节，它们为农人们带来丰富的果实，回报他们的精心照顾和满心期待。秋天，是一个令人高兴的季节，毕竟是农民伯伯辛辛苦苦培养的果实，有付出有回报，才让我们对生活，有所期待，更因为得到果实，才觉得自己的付出，是有用的，让自己做的事情有了价值，秋天，还不仅仅收获的是粮食，更是一份希望和满足。

可是这秋天，也是新生的季节。高洁的菊花，迎来了自己的季节，成为秋季最美丽的存在，温柔了时光，温柔了秋天。刚入学的孩子们，又有了新的展望，有了各种各样新的幻想。孩子们在疯狂的夏季过后，过上了沉稳的秋季，在学校里安心学习，像是一个新生命的涌出。在这个秋天，努力的生活着吧。

秋天，是一个美丽的好季节。让人感伤，让人怀念，让人快乐，让人温柔，让人沉静，让人感激，更让人喜欢。

小学六年级作文 篇4

有时候，一句善意的劝慰，一个难忘的胜利，一种特别的爱好，这些都能丰富我们的知识，增长我们的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我迈上了新台阶。

这次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那实力，得个第一名简直是小菜一碟！

于是，我便来到了表姐家，说：“表姐，你这次期中考又是全班第一吧~！”表姐摇了摇头，说：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分。”我不信，要表姐把试卷拿出来给我看，表姐从书包里拿出了试卷，递给了我。我接过试卷，看了看，发现表姐的一个算式中少了一个小数点，扣了6分。但仔细看时，却又发觉在这个地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，对我说：“这个小数点其实我是写了的，但因为当时我是用钢笔写的，然而这纸质又很不好，所以这个小数点便模糊掉了。”我说：“那你为什么不去和老师说一声，把那个分数加回来，你又没有错，谁叫纸质这么差的！那样，你就是全班第一了！”

表姐眨了眨她那水灵灵的大眼睛，对我说道：“也许，在有的人眼里，分数很重要，名次也很重要。但我们不能因此而将责任都推到试卷的纸质上去啊！其实，我也有错，做完题目后没有仔细检查，如果我检查了，也就不会出现这种情况了。不过，我认为，名次就真的那么重要吗？我就当这次给了我一个教训吧，好以此激励自己，让自己以后不要犯这种错误，这样不也是很好吗？有必要那么做吗？”

表姐一口气说了那么长的话，把我说的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心态和良好的习惯，表姐的一番话，真给我上了宝贵的一课，让我明白了许多。表姐看我若有所思的样子，说：“其实，分数只是一个刻度，绝不是目标。我们争取好分数是为了证实学习基础根基打得牢固。一切只为分数那是鼠目寸光。千万不要把目光只盯在分数上，现在所做的一切，不过是为将来做准备。我的意思是说，你的视线应该在更远的地方。我说的这些，你都懂吗？”我发现心境豁然开朗，明净无比。我便使劲地点着头。我想：哪一次考试不是既有“喜剧”又有“悲剧”呢？谁也不能夸口说自己十拿九稳，从不做“悲剧”的主角。不过，成长就是一个错了就改，不停进步的过程。校园提供了一长串东山再起的机遇。

就在那一刻，我明白了哪些东西比较重要；就在那一刻，我悟出了考试的真谛；就在那一刻，我迈上了新台阶！

小学六年级作文 篇5

光阴似箭，日月如梭。两个月的假期一晃就过去了，还沉浸了暑假欢乐之中的我，又被迫踏上了求学之路。开学了，得知要重新分班了，心里既难过又欣喜，难过的是：好不容易才适应了这个班级，又要换班了；欣喜的是：走进新班级，我可以重新寻找新起点，重新树立新目标。难过的心情，校园的柔风吹散了许多。走进新班级，我再也没有不写作业、不背诵课文的念头了。我得到了老师的赞许，得到了同学的认可，感觉自己已经真正融入到这个班了。半个学期过去了，感觉最对不起的就是英语老师，他是一个合格的、称职的好老师。我却不是一个合格的好学生。心里充满了对老师的自责和内疚。在物理老师眼里，我可能真的就是一个“小丑”，我真想对她说声“对不起，其实我不是有心犯错的”。我每次都是有意想气她的。

时光老人，脚步匆匆，毫不留情。新学期已经过去了两个多月，我改变了很多，失去了很多，也收获了很多。我现在真明白了一句话，那是小学时，老师对我说的：顽皮不要过分，努力定会成功。走在校园，不时的飘来一阵阵幽香。哦，那是菊花在秋风中绽放呢。

小学六年级作文 篇6

读初中，我刚从外地转到现在的学校，这里的方言我不太懂，这里的一切对于我这个外乡人来说显得那么的陌生，遥不可及。我是一个懒惰的人，我是一个爱笑的人，我是一个调皮的人。刚转来的时候，我告诉自己要学会扬长避短，在心里暗暗对自己说“会拼，即会赢”随着时间悄悄的流逝，随着和同学的关系越来越融洽，随着各种的诱惑，我没有再坚持下去的意志。我开始不写作业，不背诵课文了，上课也不认真听讲了，和同学上课开小差了……就这样，混了一年，‘快乐了一年’成绩也在中下，第一次月考数学考了120，分，到下半年期中考试只考47分。自己一点也不意外，因为我知道“学习如逆水行舟，不进则退”的道理。我想努力、我想奋斗了，我想认真学习了。可是，时间已经不复回了。

小学六年级作文 篇7

今天去了南山，坐车到站，下车就看到了文苑。

人影稀疏，相对于偌大的南山，真只是几只小蚂蚁罢了。走在绵软的草地上，软中带硬。脚下还有未融的积雪，却已成冰，这不是什么物态变化吧。“咯吱咯吱”，妈妈笑说：“我们今天来踏雪寻梅吧！”如此稀少，凄清的雪，能寻到梅吗？我心里暗笑她的愚。不知怎到了赵伯先烈士的墓，硕大的山头，真觉得是一种浪费。墓地是西边的尽头，折回来时，挑了一条极为僻静的小路。我喜欢这种静幽幽的感觉，自己置身其中，有一种融入自然的渺小感。走着走着，看见路边的盆景，却怕见到幽径悲剧。虽不再有季老描述的愚氓灭美，但人们却在无声无息中改变着大自然，引发一出又一出新的悲剧。上山。雷同的台阶，有刻意仿造之嫌，只觉无趣和疲累。山重水复，到了山顶，却只见两个牌子指着另两个方向向下，正是我要去之地，白白费劲，但领略了“自缘身在最高层”之雄心壮志，也许千年前的王安石就是在这样的情况下挥毫写下短小精悍的千古名作吧。想到这儿，一扫疲惫之态。上山的无趣令我们选择了一条山道而下。

有人说，我们选的这条下山的路可以通竹林寺。本来想去招隐，竹林就竹林吧，随遇而安。陡峭的山路，满是松软的沙子和坚硬的岩石，时而会滑下，时而被绊倒，磕磕绊绊也是一种人生，不禁感叹。古人云：“以柔克刚”，柔与刚的诠释，在这时得到最好展现。人生路上，柔与刚都是潜伏的敌人和对手，只有步步小心，才能躲开这些障碍。到了山脚，却失了方向。忽然发现，山上似乎更多的是枯黄的树干，山下却是黯绿的常青树。漫无目的的走着，真的是这样。经过一个老师傅的指点，觅到了回家的路。大路上，不时有轿车疾驰而过。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

按理说，山中之景应比山下迟，可为何这里，山上枯了山下却绿着？我望着远处的轿车发愣。是车子影响了它们吗？也许是车的尾气迫使它们留着叶儿，大量呼吸进二氧化碳，吐出了氧气，氧气够了，或许就不需要山上树木了吧。这时，我笑了，原来都市繁忙的轿车有时也是功臣，事物都有好的一面呢。车走了，送来的却是一阵清香，不浓不腻，却令人心旷神怡。难道果真是梅花？竟开得如此之早！往前寻觅着，只见几朵淡黄的梅，在枝头傲放。它们是来满足我们的愿望的吗？我不禁对妈妈有愧疚之感。她未卜先知，我却觉得她愚，看来，很多事情，在没有发生之时，我们是不能妄下定论或者随意否定别人的。

没有到目的地，却饱览山间幽静之景，领悟了丰富的人生哲理，此行不虚矣。

小学六年级作文 篇8

想三步并作一步地跃上台阶，节省时间但比较费力；若一步一个脚印地登上台阶，比较省力却费时太长，物理学中，这是一条不变的定律。然而，在体育课上，我却用别样的方法领悟了这条物理定律。

一个明媚的早晨，我们来到操场上，准备测试长跑。不知道是谁领的头，大家像是脱缰的野马，纵情奔驰。可是跑了不到半圈，大概还没有200米，我感觉体力和热情似乎已经消耗殆尽——我实在跑不动了。

我是最后一个赶上大部队的。老师说，刚才的自由活动还只是场热身，现在要正式开始测试了。男生先测试，女生还要等一会。我站在旗台边，先做看客。

C刚开始是领头羊，可是才跑到第二圈时他就退后了好几位；L开始时跑在中间偏后的位置，可跑到最后一圈时猛地一冲刺，跑了个第一名；看上去块头很大、体格健壮的W不一会就脸色发白，落在最后，再也没能赶超任何一个人。

轮到我站在起跑线上时，我犹豫了。我想，跑步如同上台阶：我不可能一直开足马力，以“三步并作一步”的速度跃上“台阶”，跑完全程的；可我又不甘于“一步一步”地蜗牛式的漫上“台阶”，枉自承受着落在后面的沮丧和尴尬，况且我还并不十分清楚自己的真正的“跃台”实力。

哨声响起，刚才还在身边的同学忽而都不见了，我心中大惊，慌忙追上前去。但担心的事情还是发生了——才跑了大概200多米，我就体力不支了……难熬的一圈又一圈，心肺似乎被掏走了，我忍不住想吐却又不敢也不甘停下来稍作喘息，赛程未半，我处于全班中间位置，总算从“台阶”的最底层跳到了中间层。

望着前后追逐的身形，我试图爬上更高的“台阶”，但我知道，山坡好上、山尖难爬。我见过有人从一楼爬到四楼，步履飞快，气定神闲，我也想去追随甚至超越他，但我“内功”不足，空有一番热情与决心，可我又实在不愿意放弃啊。我向往精疲力竭的“上山”的感觉，我也向往胜利后愉快轻松“下山”的畅惬。

恍惚之间，思维、意识仿佛都已不复存在，只剩下我的躯壳。此时，我似乎觉得自己就是一台耐磨而超速旋转的机器，一步一步地向目标挪近，我也不知道自己的脚步为什么这么轻盈。拉近了与前方同学的距离，看着前方剩下的人越来越少，心中竟有一种不可思议的感觉：这难道是真的吗？

结果也还算圆满，在26人的队伍中，我得到了第4名的成绩。

坐在操场边，回首一圈圈的足迹，台阶，又一次浮现在眼前；不过，我看到的不仅仅是台阶，更看到了台阶上下所承载的一种精神。经历了从最后到中间，再到我站在属于自己的最高的台阶上，心情好不愉快！突然茅塞顿开：原来，物理学上的所谓的不变的定律，原来还可以这样理解——成败，有时真的就在一瞬间，关键是你能不能跨过自己心中的那道“台阶”。

小学六年级作文 篇9

今天一早，我和同学一起去校图书馆借书。我们选好了书，准备刷卡，可是不可思议的事发生啦：老师说我有一本《伊索寓言》没还，所以借不了书。

听到这个消息，我大吃一惊：哎呀，怎么回事呀？我记得还了呀，怎么会没还呢？我惊了一身冷汗。老师让我先在书包里找找。我提起书包，一本一本翻着找，找了一遍没找到。我不甘心，又把书包倒过来翻了个底朝天，还是没有《伊索寓言》的影子。我急得像热锅上的蚂蚁：找不到我就不能借书了呀！怎么办？怎么办？

回到家，我十分沮丧。爷爷奶奶也帮我找。我们进行了地毯式的搜索，书桌、书柜……就连沙发底下我也没有放过。可是能找的地方都找了，仍然一无所获。

我很忐忑地将事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈思考片刻，问：“你到底交了没？”“应该交啦！”我没有底气地回答。她接着问，：“那会不会是图书管理员没刷到书，你去问一下。”我立刻在班级群里发了一条消息：“图书管理员们，你们刷到我的《伊索寓言》这本书了吗？”“没有。”冷冰冰的回答让我很失望。这时爸爸走过来，鼓励我说：“书丢了就要去找，自己去跟图书馆老师说，慢慢查，你一定可以找到的。”这时，我的心里才好过一点。

第二天早上我来到学校，放下书包就立马跑到了图书馆，让老师帮我查一下现在这本书的去向。老师看了一下，发现《伊索寓言》被四班的同学借去了，可是九号同学没借到。老师给了我一个建议：“你让班级图书管理员去问一下四班的九号有没有拿到书？有的话拿过来核对一下就行了。”我听完心中的希望之火被点燃啦。太好了！很快就可能找到书啦！我向班级图书管理员一五一十地说清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是没有人，他们都去上体育课啦，我心中悬着的石头又一次跌到了谷底。

放学后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，脑子里一直在想书本的事。突然有一个人拍了一下我的肩，我惊得跳起来，哦，是朋友，叫我一起去办公室玩呢！我们玩得正起劲。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太仓市经贸小学的图章，29号的标签。心想：不会吧，怎么会在这儿呢？我连忙问她：“你怎么会有这本书的？”“一天，我在书架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了几天。”她回答说。

我欣喜若狂，如获至宝，高举双手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”！终于又可以去借书啦，我心里真是说不出的高兴啊！

这次寻书的过程，真是受益不小。由于我的粗心大意，导致我找了半天书。我明白了做事不能粗心，马虎，规定的东西要放在规定的地方，这样才能井然有序，不然倒霉的还是自己。

小学六年级作文 篇10

期待已久的雪啊，终于来了！飘飘洒洒的雪花，像一朵朵精心雕刻的花儿，有着清新脱俗的美。一夜之间，天地间全白了。如此美景，怎可辜负？

周日下午，妈妈提议要去大堤上玩雪，我想都没想就答应了。我们上了大堤，映入眼帘的是一片茫茫雪原，竟如仙境一般。大堤两边的常青树上，晶莹的雪串儿犹如偶然步入凡间的仙女，在柔和阳光的照耀下，空灵出尘，美得不可方物，令人一见倾心；微风吹来，树枝上的叶子带着雪朵儿轻轻摇曳，如一位温文尔雅的大家闺秀，知书达礼，温柔可人。

走在大堤上，听着孩子们欢乐的笑声，我早已按耐不住内心的激动。看着那些孩子们开心地在堤坡上开辟一条又一条滑道，我的心里也有些痒痒，拉着妈妈不顾一切地狂奔向其中一条滑道。我已经做足了心理准备，哪怕把衣服打湿，哪怕摔一个“狗啃雪”，也要痛快地玩儿一次！

可当真正站在滑道跟前，看着陡峭又光滑的坡道时，我竟心生胆怯了。滑道已经被先来的朋友磨得隐隐泛着白光，我无法预知是否危险。考验我胆量的时候到了，我鼓起勇气，铺上早已准备好的坐垫，让妈妈拽着我的衣服，坐在坐垫上，我调整姿势，深呼吸，摆正腿部方向，随着妈妈的轻轻一推，刚才还在做准备的我，就这样飞了出去，来不及体验滑道的惊险与刺激，就已经到了滑道底部。我都忘了尖叫了，忘了摆个美美的造型了，忘了……什么也顾不上了，从滑道下面的雪堆里爬上来，让妈妈扶着我，我还要再来一次！有了上次的经验，我的心里也不那么害怕了，不用妈妈推，我自己挪着坐垫，挪到滑道跟前，顺势发力，“咻---”滑下去了！我忘情地尖叫着，大笑着，似乎把所有的压力都吼了出来。

看我玩儿那么开心，妈妈也忍不住想试试。她小心翼翼地坐在我的后边，不停地叮嘱我：“一定要慢点儿，一定要慢点儿！”可我哪儿还想那么多，迫不及待地问妈妈：“准备好了吗？”“准备好了。”妈妈的回答好像底气不足，但随着我的一声“走喽！”坐垫已载着我和妈妈快速滑了下去，耳边响起了妈妈开心的尖叫声。眨眼功夫，已经滑到了下边的雪堆上，随着滑下来的惯性，我俩还在雪堆上打了个滚儿呢！从雪堆旁爬起来，我和妈妈早已面目全非，鞋子、裤子、衣服、头发都沾满了“雪花”，我俩互相审视着对方，然后便哈哈大笑起来。

准备返程了，坐上车，我心里还在想着这个美好的下午，想着滑道上的刺激与欢笑。回头看，阳光柔柔地普照着大地，给雪原洒上了一层金光，放眼望去，茫茫雪原，风情万种……

小学六年级作文 篇11

我家住在洪山坡小区，姥爷在火车站上班，他每天天不亮就起床，要坐1个半小时的公交车赶往单位，十分辛苦。12月16日，我听妈妈说地铁三号开通了，我高兴极了，听说地铁的速度非常快，这样姥爷上班路上可以节省一半的时间啦。

我怀着激动的心情和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷一起去坐地铁。只见地铁门口一条彩带上写着“城市动力、畅行青岛、精彩生活”，宽敞明亮的地铁大厅里满是熙熙攘攘的人群。服务人员介绍说持琴岛通的人员可以直接刷卡进入候车区，不用买票。我拿着学生卡一刷，闸门打开了，进入了候车区。抬头一看地铁显示屏上显示离列车进站只有一分钟了！只听地铁呼啸着驶来，如虎啸狮吼一般。刹那间，一条银光闪闪的“蛟龙”停在了我面前。我早就按捺不住了，一个健步登上了地铁。天哪，我们太幸运了，这是海底世界的主题地铁。我们坐的是第四车厢，在碧蓝的“海水”中，一只只海龟像真的一样，栩栩如生、活灵活现，可爱极了。它们有的翱翔在人们的头顶，有的穿行在脚下，还有的自由穿梭在人群中……最引人注目的就是车厢门上那只会说青岛话的海龟了，你看它在提醒你“拜闹了，赶紧扶好～”。哈哈，太可爱了。我坐在地铁上，就像是坐在潜艇上一样，进入了美丽的海底世界，海水蓝的像蓝宝石一样，身边都是各种各样的鱼儿，鱼儿下面是金灿灿的细沙，细沙上长满了五彩斑斓的珊瑚……我还沉浸在这美丽景色里的时候，广播里提醒火车北站到了。只用了不到20分钟的时间，太快了。

很快到了返程的时间，我和妈妈说还想坐主题车。妈妈问了工作人员，工作人员说可以等一趟或两趟车。等了两趟车后，我们坐上了返程的车。它是以青岛四季为主题的地铁，春，红瓦绿树、蓝天白云；夏，金色沙滩、碧蓝海洋；冬，茫茫白雪、银装素裹；我最喜欢的还是秋，快看呀，那有一片枫树林多么像一团熊熊燃烧的火焰。在秋风的抚摸下，几片叶子悄悄离开大树妈妈，在空中跳起舞来，宛如一只只红艳艳的蝴蝶呀；又似一只只可爱的小手在挥舞…。

乘坐地铁的体验结束了，但我的心情久久不能平复。我的脑海中总是浮现出车厢内的美景：徜徉于海水间的美丽鱼儿，穿梭在人群中的憨态海龟，起舞于秋风中的片片红叶，飘荡在蓝天里的朵朵白云……地铁带给我们美的感受，同时让我们的生活更加便捷、更加美好。

小学六年级作文 篇12

太多关于“富二代”的报答。不知道该用怎样的词藻来评价这三个字，他们背负着太多的负面形象。他们是蜕变，是继承，这始终是一个无法解开的疑。

——题记

对于我来说，面对富二代内心总是有一种无法道白的情感。我之中坚信着脱变的历程是坚信而富有意义的。

记得我曾经看过这样的一则新闻，新闻的题目是“宝马哥打煎饼女”，了解相关视频后，听到那位受伤阿姨阐述的过程，隐约间看见她眼里闪耀的泪光。无意间，有一种莫名的感觉萦绕在心头。是心在痛，社会留下酸痛的眼泪。新闻中最让我难忘的情节就是“宝马哥”，带着笑在打那位受伤的阿姨，还不断的说自己“有的是钱”。那种无法想象的情景，如一把锋利的刀子不停的划着我的心口。留下的是伤痛，是令人心痛的社会现象。

自李启铭的那句“我爸是李刚”，社会上出现了巨大的影响，各种舆论不断涌来。各种新名词层出不穷。比如：“四大名爹”。我想，每一个父亲的爱都是伟大的。关键在于下一代的抉择，是脱变，还是“啃老”。

美国富豪比尔·盖茨将自己的财产全数捐给名下慈善基金，没有给子女留下一分一毫。比尔·盖茨拥有数亿的身价，他的全部资产或许是普通人可望不可求的边界。然而，这个举动却出乎了所有人的意料之外。或许比尔·盖茨希望自己的子女继承的是自己的精神财富，而不是物质财富。精神财富将是通往一切的通道，它的价值却不亚于可以用物质换取的珍宝。许多的企业家拥有着比普通人高几倍的身价，拥有着普通人从没有听说过的巨大数额。可是，他们将自己的财产给了那些需要帮助的人们，却把自己的精神财产更多留给自己的后辈们。

有的“富二代”将自己父母的企业发扬光大，他们用自己的双手给自己创造一片别样的天空，讨教父母的创业精神，他们坚持着，奋斗着，努力着，用汗水开拓属于自己的天地；有的“富二代”要求自己的父母给予自己更多别人没有的物质条件，他们手里拿着普通孩子没有的iPhone，他们身上穿着普通孩子穿不起的名牌衣服。他们不断的向其他孩子炫耀着自己有而别人却没有的一切。我同情着后者，他们没有普通孩子的朴实以及不断向前的坚毅品质。

我欣赏那些像父母学习，将长辈们的企业发扬光大的孩子们。他们蜕变的是那么美，未来的天空是如此的广阔无垠，他们翱翔寰宇。他们自由的在纯净，蔚蓝的海洋中自由游弋。那些可爱的孩子们，他们没有被世俗所影响，没有被社会的种种现象所玷污。

脱变，这将是非凡的人的超能力。

小学六年级作文 篇13

“妈妈呀妈妈，你快点好吧，都是我不好，都是我不好，让您病倒了，您为了我，冒雨把发烧的我送到了医院。我已康复了，可您却病倒了，您为我操劳太多，太多了。妈妈，您却从来没有为自己想过，而不懂事的我总以为您当妈的是理所当然的。现在女儿知道了，不再是以前那个刁蛮任性了，您快点好，看看现在的我吧……”我心中默默地说着，任凭泪水流过，泪光中，前夜的一幕清晰地在脑海里浮现。

那是星期四下午，我上完体育课像往常一样回到家，妈妈就倒一杯开水给我说：“渴了吧，喝下解解渴，歇会就没事了！”我接过杯子一口气就喝了个精光，这时我热极了，满脸是汗，就动手想把衣服脱下一两件，妈妈见了就说：“别脱，洗洗脸，到阳台透透风，就不那么热了。我们家在顶层风大，衣服脱了担心着凉，这样会发烧的。”我却大声嚷嚷道：“热死掉了，衣服脱一两件又不会有什么大事，我饿了，你去煮饭就行了，不要管我。”妈妈听了，又说：“真的会感冒，你千万别脱呀！”我听后，更不理她。自己还是把衣服脱掉。当时，我心里还想，妈妈怎么这么罗嗦，你不热，我热呀！妈妈见我不听她的话，“怎么这么不听话”嘴里嘀咕着走出房间，去做饭了。当天晚上八点多，我果然生病了，发烧到39度。这时爸爸单位有事还未回来，妈妈又工作又家务，忙碌了一天，已经是筋疲力尽了，为了我，妈妈二话没说就背着我往医院跑，生怕耽误了我治病的时间，累得气喘吁吁，豆大的汗珠不时地往下滴，滴到地上，滴到我的身上，滴到我的心坎上，这汗珠是爱的汗珠，深深凝聚着妈妈的爱！这个晚上，天公不作美，又下起了大雨，天又黑，路又滑，也许是妈妈心急，也许是盼我早点把烧退了，急着赶路，她不小心摔了一跤，脚扎到玻璃上，流了血，妈妈不呻吟一声，还关切地问“孩子，有没摔着你？疼不疼？”她并没注意到我已泪流满面了，我控制不住自己的感情，泪水像断线的珠子涑涑而下。妈妈的亲切话语使我终于明白了母爱的含义。“世上只有妈妈好”这歌声顿时在我耳边回响着。那时，我发誓，以后要多体贴妈妈。我哽咽着说：“没事。”妈妈还用手抚摩着我的脸，朝我微笑着。妈妈的脚受伤了，我央求妈妈放下我让我自己走，可妈妈硬继续背着我走，坚持到医院。

看完病后，那天晚上妈妈守在我身旁整整一夜，在妈妈的精心照料下，两天后我病全好了。当我问妈妈这次治病花了多少钱时，妈妈只淡淡地说了句“一百多元”，平时省吃俭用的妈妈为了我并无怨言，我的心灵又一次震撼了，再加上为了我却病倒了。我再次发誓：一定不要任性，要听妈妈的话，来报答妈妈的爱。

“妈妈，我要亲自煮一碗绿豆汤给您喝，我一定能成为您的乖女儿。”妈妈听了我的话，欣慰地笑了，笑得好开心呀。

小学六年级作文 篇14

幸福是什么？也许是努力后的成功，也许是父母的呵护，也许……但此时对我来说，幸福是一杯白糖水。

金秋时节，快乐地迎来了第一堂作文课，我刚走到WillDo维度作文班，映入眼帘的便是桌上的5个杯子。不少同学都来了，富有兴趣地盯着杯子里的莫名液体。

有的同学跃跃欲试地企图偷喝这杯子里的水，而有的同学却闪烁着疑惑的目光，双眼神飘忽不定，似乎是在逃避什么。我仔细地观察并闻着杯中的“黄水”发现第一杯是酸的，让我有些发“冷”；第二杯的气味像菜籽油；第三杯则闻上去，就忍不住打喷嚏，第四杯第五杯闻上去都没什么气味。我从这些水中算是懂得了，好些同学为何看上去有如临大敌的表情。

老师和我们约法三章，并用奖品来“诱惑”我们，大家都不约而同地两眼放光，不住地点头，就像饿狼碰见小羊羔那样，称自己能坚持到底……

首先品的是第一杯，老师让我们都举着杯子起立，无形中增添了一股“豪气”。只见杨思雨捏着鼻子，犹犹豫豫的，她最后一饮而尽。在我喝下的那一刹，心中突然涌起了一丝丝酸涩。我想起了自己曾受过的委屈，有些难受，喉咙有些发痒，真的不是一般的难受。哦，亲爱的同学们也强忍着酸。

接着，我们拿起了二号杯子。杯子里散发着怪味，我们都不是特别敢喝。好不容易鼓起勇气，仿佛英勇就义，我犹如被卷进液水中，张大嘴巴，吸了一口气，然后——抿了一小口，9000多只味蕾向我报告，苦魔来临。我刚放下杯子，想看杨思雨的`表情，人呢？其他人呢？下课了吗？为什么只有几个同学？原来都苦得去漱口了。回来了，还有不少紧皱眉头的同学。教室里成了难民区，哀嚎声连连。

在哀嚎声中，我们又举起了第三杯一饮而尽。老师和蔼可亲又幸灾乐祸地笑着问同学们：“同学们动摇了吗？还继续品尝不？”忍着万分痛苦，大家都呈好汉，说：“继续！”我试探地抿了一下唇。哦，一股苦味混杂着后知后觉的辣，让我想起自己做坏事时被全班同学盯着看的那种火辣辣的感觉，恨不得挖个地洞钻进去！

品味继续进行时……我们喝了一杯盐水。啊，此时，就像喝了悲伤的眼泪，又像在汪洋大海里游泳。

最后，我们齐刷刷地站进来，不等老师下令，就纷纷干杯，一饮而尽，真甜呐，大家那个幸福无以言表……老师放着Ppt里美丽诱人的彩糖，全班同学欣赏了，像获了宝——幸福无比、感慨万千……呵，真舒服啊！仿佛一股暖流轻轻流进我的心房。不对，又似乎有一些心酸。嗯，一种说不清的滋味浓浓地糊在了心头。

不经历风雨，哪能见彩虹？这半杯糖水竟然让我幸福满满！这次我深深地品出无论是身处风雨还是阳光中，都应该感恩，知足，还要勇往直前……

小学六年级作文 篇15

童年的趣事就像一只藏满了宝石的五颜六色的魔术盒子。现在，我就取出宝盒里最闪亮的两颗宝石给你们瞧瞧！这两件事充满童年的欢悦，让我至今难忘，有时想起来，忍不住发笑。

一次“伤心”比赛

那是上幼儿园的时候。有一天，幼儿园的阿姨一边让大家准备小手帕，一边对大家说：“小朋友们最爱哭，上幼儿园路上要哭，坐在幼儿园小板凳上要哭，一个个哭得好伤心！今天，就让大家哭个够。”听到这儿，平时最爱哭的我第一个咧开嘴笑了，紧跟着几个小朋友也傻乎乎地笑了起来。阿姨不高兴了：“让你们不哭，你们偏要嚎啕大哭；让你们哭，你们却要笑。”大家都愣住了，不明白阿姨为什么要生气。这时，平时最听话的宁宁捂住了双眼，开始投入比赛。看到她哭了起来，大家仿佛得到了什么启示，一个个大哭起来。

瞧！有的小朋友捂住双眼，还不时张开那胖乎乎的小手指，从指缝中偷看一切；有的小朋友张着大嘴，露出一排洁白的小牙，眯着调皮的眼睛哇哇干嚎；还有的从眯着的眼缝中掉下一行行小“金豆”；还常用小指拇捋眼睛。男孩子几乎都在装腔作势地干嚎；那“惊天动地”的哭音，让人捧腹大笑；女孩子们大部分动了真情，也有的在看别人哭。再看看阿姨们，一个个笑眯眯地看着我们。

“伤心”比赛结束后，阿姨评出了第一名，是最先哭的宁宁。

从那以后，我是不到伤心处决不流泪，我的生活中充满灿烂的阳光！]

用脚踏面

五岁那年夏天的一天，我吵着闹着要吃包子，妈妈拗不过我，只好给我做。

一切东西准备就绪，妈妈便开始和面。她挽起袖子，开始揉。刚揉了一会儿，妈妈就累得满头大汗，我在一旁看了，可真心疼啊！我的脑海中闪过了一个念头：妈妈那么累，怎么不用脚踏面呢？正在这时，“丁零零……”电话响了，妈妈连忙在围裙上搓了搓手，跑去接电话了。我连忙脱下小凉鞋，爬到桌子上，站在面盆里，踏了起来。可事情并没有我想得那么简单，站在面盆里可真不好玩儿，象进了沼泽一样，深一脚，浅一脚的，唉！妈妈接电话回来，看见我这个样子，一把把我从面盆里提了出来，又好笑又好气地对我说：“你怎么玩到面盆里去了呢？”我笑着对妈妈说：“我没有玩，我看您累得满头大汗，才想到用脚来踏面的。”“那包子怎么吃呢？”“啊！”我这才意识到我的一番好意却坏了事。

同学们，你们觉得我的童年有趣吗？我愿意多采拮一些绚烂的宝石献给你们，让你们都来分享我我五彩斑斓的童年！

小学六年级作文 篇16

冬天，在人们眼里到处都是萧索的景象，可是，在我的眼里却是无限美好的。因为它既有美丽的雪景，又有玩耍的天地。特别是到冰上去钓鱼，那就更是别有一番情趣了。

一个星期天的早晨，天已大亮，我缩在暖烘烘的被窝里不想起床。忽然，屋门被推开了，爸爸走了进来。他嘴角上露出一丝神秘的笑，走到床前，悄悄地对我说： “明明，快起床，咱俩钓鱼去。”钓鱼？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸这样的书呆子竟会提出亲自带我去钓鱼？噢！也许是妈妈向他转达了我对他的意见，还真见效呢！

我们来到了湖边，爸爸先踏上了冰面。我有点胆怯地间： “这冰结实吗？” “结实！这么厚的冰，别说咱俩，就是汽车开上来也没问题。”听了爸爸的话我才小心翼翼地走了上去。爸爸带着我走到靠近岸边，背风向阳的地方，就用冰镩凿起冰来。一会儿，就凿出了两个脸盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰捞干净，然后在每个冰窟窿里撤了些小米，最后才放进了一串串带着鱼饵的钓钩。在钓线的六分之五处还，系着一个小木棒做“漂儿”。我看着爸爸那娴熟的动作，不禁赞叹道： “爸爸，看样子您还够内行的！”“嘿嘿……”爸爸笑着说：“我小时候和你一样爱玩，什么摸鱼呀， 钓蛤蟆呀，都干过。”

接着，我们就蹲在冰窟窿旁目不转睛地盯着漂子。 可是，等呀等，漂子连颤部不颤一下。我不耐烦地问爸爸：“怎么一条鱼都没有？我的手脚都快冻木了。唉！真没劲！”“耐心点，我这已经有鱼咬食了。你那儿一会儿就有鱼的。”果然，不多一会儿，漂子跳动了两下，又跳动了两下，接着又慢慢往下沉。我又忙问爸爸： “怎么漂子沉得这么慢哪？”“那是因为冬天水温低，鱼儿不活跃，吃东西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我听了爸爸的话，又紧紧盯着漂子。只见漂子继续向下沉，还有点偏左，好象是鱼儿在拉着诱饵跑……等漂子沉得看不见了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快帮我一把，鱼上钩了。”爸爸闻讯顺手拿起抄网就跑了过来。“别硬拽，慢慢遛。”爸爸告诉我。那条鱼开始往上游，后来又往下游，最后又转大圈儿，疯狂地挣扎。鱼线在水面上划出一道道水纹。也许是由于这条鱼拼命挣扎的缘故吧，我决心非把它钓上来不可！鱼儿又挣扎了一会儿，渐渐地体力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把鱼网潜在水里了。等水里刚露出个鱼头，爸爸就势一抄，嘿！一条一尺来长的鲤鱼落网了，那鱼身在阳光下闪着五颜六色的光芒。

我赶紧用双手掐住那条垂死挣扎的鱼，就拼命地往岸上跑。爸爸一边收拾渔具一边喊： “慢点跑，别滑倒了。”但还是什么也不顾地继续奔跑。我恨不得一步跨进家门，让姐姐和妈妈也高兴高兴……

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