中医副主任医师带教总结

中医副主任医师带教总结范文（通用6篇）

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的中医副主任医师带教总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中医副主任医师带教总结 1

　　xxx，男，20xx年x月出生，党员。于1995年07月邯郸医学高等专科学校医士专业毕业，中专，毕业后分配到基层卫生院工作至今，现涉xxxxx心卫生院职工，20xx年取得河北北方学院临床医学大专学历，20xx年取得河北北方学院本科学历。多年来我热服务于农村，应用积累的临床医学知识为当地农民解除病苦，20xx年通过全国医学执业医师考试取得执业医师资格，20xx年通过医疗卫生资格考试取得普外科主治医师资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下：

　　一、在政治思想方面

　　始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次被评为县级优秀工作者。并立“三等功”一次。日常工作中以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全院职工齐心协力、努力工作，圆满完成了各项工作任务。

　　二、临床工作追求日臻完美，精益求精

　　在临床工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断增强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习相关普外科知识及国内先进医疗技术，丰富了自己的.理论知识，扩大了知识面。为医疗技术更加提高，我于1998年至20xx年曾在涉县医院骨科进修借调工作，20xx年曾到河北省不孕不育医院学习“男性疾病及不孕不育”治疗技术，同年进修学习肛肠科痣、瘘等疾病诊断与手术治疗。多年来始终坚持用新的理论技能指导业务工作，能熟练掌握普外科的多见病、多发病及疑难病症的诊治技能，肛肠科疾病诊断与手术治疗，每年完成病例70余例，得到广大患者认可与好评。应用中西医结合疗法治疗强直性脊柱炎及类风湿性关节炎300余例，采取内服、外用、穿刺等技术成功为患者解除病痛，真实发挥了业务骨干作用。

　　三、坚持以病人需求，贴心服务

　　参加工作以来，我一直服务于基层卫生院，当年因为家庭生活所迫、更重要的是面子上的问题，心里面一直不能静下心来在基层服务，谋划怎么快点调回县城，几年下来，在单位先辈们兢兢业业的工作及当地农民的真诚与朴实一次次感动与我，下定决心要服务于基层农民，多年来我始终贯彻用最好的医疗技术服务，用最低的价格减轻他们的生活负担，记得有一次当地西达村有一对夫妇，常年子女在外打工，老人因生活所迫，尽把剩余的鸡饲料当面糊做粥食用，结果造成大便秘结，严重脱肛，二位老人被抬入卫生院，正好我值班，病人见到我之后，痛哭流涕，并痛苦的呻吟哭诉求我，当时我二话没说，马上组织人员抢救，用手扣、用仪器设备想尽一切办法帮他们解除大便梗阻，因为他们所食用鸡饲料中含有石灰等物质，手术经过5个小时，终于解除了梗阻，当时那个气味及满身的屎便也没有压制住心里面的胜利的喜悦。还有一个当地农民，妻子早年患有强直性脊柱炎、类风湿性关节炎，生活不能自理造成经济特别的困难，在医院住院期间自带干粮到食堂打上一碗水就解决了，我们看在眼里，痛在心里，我和院委会研究并决定免除他们的医药费用及捐款捐物帮助他们，医疗上我翻阅大量资料，应用中西医结合疗法，内服、外用熏蒸等办法，结果疗效明确、并能下床参加一些轻微的体力劳动。基层工作20年来，这样的事情太多了，有些事情都记不清了，还的感谢党中央及人民政府，20xx年以来实行医改，让当地农民病有所治，老有所养。

　　四、总结经验、努力创新

　　多年来在基层卫生院工作，我始终坚持工作与学习相结合，不断创新提高自己的医疗技术水平，当看到农村强直性脊柱炎及类风湿性关节炎及退行性关节病日益增多，而且让农民失去工作能力，生活不能自理，就自发的心痛，20xx年以来我翻阅大量国内相关资料及中医方面的书籍，并请教当地知名医生及农村偏方，应用中西医结合治疗手段，采取内服、外用、熏蒸等治疗手段治疗病人300余例，并在国家级学术期刊发表论文3篇，“帕夫林联合柳氮磺胺嘧啶治疗强直性脊柱炎”、“中西医结合治疗手段治疗强直性脊柱炎疗效观察”、“中医综合疗法治疗强直性脊柱炎疗效观察”，具有国内先进水平。与他人合作研究“葎草联合氨基糖苷类抗生素治疗顽固性泌尿系感染”，并获得河北省科技厅进步奖。20xx年县医院在西达镇开展食道肿瘤普查与治疗，我积极参与排查工作，分析病因及土地水源及生活习性，总结并参与编撰“食道肿瘤”书籍一套。

　　多年来工作在基层卫生院，虽说条件艰苦、生活不方便，但是我坚持党中央政策不变，坚持“全心全意为病人服务”，受到当地人民群众一致好评，同时被当地卫生局及县委政府嘉奖两次，获政府“三等功”一次。这次单位领导推荐我晋升副主任医师，我积极努力准备各项工作，更好的为当地人民群众服务。

　　中医副主任医师带教总结 2

　　一年来，在院班子和主管院长领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了较好的成绩，现总结如下：

　　一、全科人员在政治上认真学习邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一切为病员服务”的理念，加强医患沟通，用“八荣八耻”的标准规范自己的.言行，不断提高思想道德修养，认真。开展自我批评，坚决抵制药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。

　　二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况，保证正常医疗服务工作的顺利开展。按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、制度的要求工作，认真学习“三基”并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范，做到合理用药、合理收费、服务到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。

　　三、“总量控制、结构调整”。科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。

　　四、积极引进和运用新技术，今年加大了对PPH手术的推广和运用，引进了微波治疗仪，在保证疗效的基础上积极寻求新的.手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到的效果。

　　五、在宣传工作上，充分利用多种形式，结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等，增强了医院整体知名度和部分专家名医以及专科专病知名度，为医院业务的发展起到了较大的推动作用。

　　一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。

　　中医副主任医师带教总结 3

　　在传承与发展中医药事业的浩瀚征途中，作为一名中医副主任医师，我深感责任重大且使命光荣。过去的一年里，我有幸担任了医院中医科的带教工作，这不仅是对我专业技能的一次检验，更是将多年临床经验与中医智慧薪火相传的重要契机。通过这一年的带教实践，我深刻体会到“师者，所以传道授业解惑也”的深远意义，现将带教工作总结如下：

　　一、理论筑基，强化中医经典学习

　　中医理论博大精深，是临床实践的基石。在带教过程中，我始终将中医经典著作的学习放在首位，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，引导学生深入研读，理解中医的基本理论与思维方式。通过定期组织读书会、案例分析会等形式，激发学生的学习兴趣，加深他们对中医理论体系的认识与理解，为后续的临床实践打下坚实的理论基础。

　　二、临床带教，注重实践技能培养

　　中医是一门实践性极强的学科，临床带教是提升学生实践能力的关键环节。我亲自示范，从望闻问切四诊合参到辨证施治，每一步都力求精准、规范。同时，鼓励学生多动手、多思考，在实践中发现问题、解决问题。通过参与真实病例的诊疗过程，学生们不仅掌握了中医诊疗的基本技能，还学会了如何灵活运用中医理论解决临床问题，增强了他们的自信心和成就感。

　　三、医德医风，树立良好职业形象

　　医德医风是医生职业素养的.重要组成部分。在带教过程中，我始终以身作则，强调“大医精诚”的医德理念，引导学生树立正确的职业观和价值观。通过分享自己的从医经历、讲述名医大家的医德故事等方式，激发学生的职业荣誉感和使命感，培养他们成为既有高超医术又有高尚医德的中医人才。

　　四、创新思维，推动中医现代化发展

　　面对新时代的挑战与机遇，我鼓励学生在传承中医精髓的基础上勇于创新，积极探索中医与现代医学相结合的途径。通过引入现代科技手段如中医智能诊断系统、中药现代研究成果等，拓宽学生的视野，培养他们的创新思维和实践能力。同时，引导学生关注中医在预防保健、康复养生等领域的应用与发展，为中医事业的现代化贡献力量。

　　总之，这一年的带教工作对我来说既是一次挑战也是一次成长。我将继续秉持“传道授业解惑”的初心使命，不断探索和实践更加有效的带教方法，为培养更多优秀的中医人才贡献自己的力量。

　　中医副主任医师带教总结 4

　　在中医这一博大精深、源远流长的医学领域里，每一代医师的传承与发展都是对先辈智慧的致敬与未来健康的守护。作为一名中医副主任医师，我有幸承担了带教工作，这不仅是一份责任，更是一场心灵的洗礼与医术的升华。回顾这段带教经历，我深感责任重大，同时也收获了无尽的喜悦与成就感。

　　一、初识中医，激发兴趣

　　带教之初，我深知兴趣是最好的老师。因此，我首先从中医的基础理论入手，通过生动的案例讲解、古籍经典的诵读以及临床实践的观察，引导学生们逐步揭开中医神秘的面纱，感受其独特的魅力。我鼓励他们提出疑问，共同探讨，让中医理论在他们的`心中生根发芽。

　　二、注重实践，锤炼技能

　　中医是一门实践性极强的学科，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在带教过程中，我注重培养学生的实践能力，通过模拟诊疗、跟师出诊、参与临床查房等方式，让他们亲身体验中医诊疗的全过程。同时，我还定期组织病例讨论、经验分享会，引导学生们总结经验教训，不断提高自己的临床技能。

　　三、传承精髓，弘扬医德

　　中医不仅仅是一种治疗疾病的方法，更是一种文化、一种哲学。在带教过程中，我始终将传承中医精髓、弘扬中医医德作为己任。我向学生们讲述历代名医的传奇故事，传授他们“大医精诚”的理念，让他们明白作为一名中医医师，不仅要具备高超的医术，更要有高尚的医德，时刻以患者为中心，全心全意为患者服务。

　　四、与时俱进，创新发展

　　中医虽古老，但并非一成不变。在带教过程中，我鼓励学生们保持开放的心态，积极学习现代医学知识，将中医与现代医学相结合，探索出更加科学、有效的治疗方法。同时，我还关注中医科研的最新动态，引导学生们参与科研项目，培养他们的科研能力，为中医的创新发展贡献自己的力量。

　　五、总结与展望

　　回顾这段带教经历，我深感收获颇丰。不仅看到学生们在中医道路上茁壮成长，更感受到自己作为传承者的责任与使命。未来，我将继续秉承“传道授业解惑”的宗旨，不断提升自己的医术水平与教学能力，为培养更多优秀的中医人才贡献自己的力量。同时，我也期待看到中医这一古老医学在新时代的舞台上绽放更加璀璨的光芒。

　　中医副主任医师带教总结 5

　　在传承与发展中医事业的征途中，作为中医副主任医师，我深感荣幸能够承担起带教的重任，将多年积累的临床经验与深厚的中医理论知识传授给年轻一代的中医从业者。这一过程不仅是对学生知识的灌溉，更是对我个人医术与教学能力的双重考验与提升。以下是我近期带教工作的总结，旨在回顾过去，展望未来，共同促进中医事业的繁荣与进步。

　　一、强化理论基础，奠定坚实根基

　　中医理论博大精深，是临床实践的基石。在带教过程中，我始终将中医经典理论的学习放在首位，通过组织专题讲座、研读古籍、案例分析等形式，引导学生深入理解阴阳五行、脏腑经络、四诊合参等核心理论，培养他们的中医思维模式和辨证论治能力。同时，鼓励学生多读、多思、多问，激发他们的学习兴趣和探索精神。

　　二、注重临床实践，提升操作技能

　　中医是一门实践性很强的学科，临床经验的积累对于中医医师的成长至关重要。因此，在带教过程中，我积极安排学生参与临床诊疗活动，让他们在实际操作中学习如何望闻问切、如何辨证施治、如何运用中药方剂和针灸推拿等治疗方法。通过亲身参与和观察，学生们逐渐掌握了中医诊疗的基本技能，并在实践中不断积累经验，提高诊疗水平。

　　三、培养医德医风，传承中医精神

　　中医不仅是一门医学，更是一种文化、一种哲学。在带教过程中，我始终注重培养学生的医德医风，引导他们树立正确的价值观和职业观。我通过讲述历代名医的.高尚品德和卓越成就，激励学生以他们为榜样，不断追求医术的精湛和医德的完美。同时，我还强调中医“以人为本”的核心理念，教育学生要尊重患者、关爱生命、全心全意为患者服务。

　　四、创新教学模式，激发学习热情

　　为了适应时代的发展和学生的需求，我在带教过程中不断探索创新教学模式。我利用现代信息技术手段，如网络课程、在线交流等，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，鼓励他们积极参与科研项目和学术交流活动，拓宽视野、增长见识。

　　五、总结与展望

　　回顾过去的带教工作，我深感责任重大、使命光荣。在未来的日子里，我将继续秉承“传道授业解惑”的师者风范，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到带教工作中去。我相信，在我们共同的努力下，中医事业一定能够迎来更加辉煌的明天！

　　中医副主任医师带教总结 6

　　在过去的一年中，作为中医副主任医师，我承担了带教工作的重要职责，致力于将丰富的临床经验、深厚的中医理论以及严谨的医德医风传授给年轻一代的中医医师。通过这一年的带教实践，我深刻体会到教学相长的真谛，现将带教工作总结如下：

　　一、强化理论基础，打牢专业根基

　　中医理论博大精深，是中医临床实践的基石。在带教过程中，我始终将中医基础理论的学习放在首位，通过讲解《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作，引导学生深入理解中医的整体观念、辨证论治等核心思想。同时，结合现代医学知识，帮助学生构建中西医结合的'思维模式，拓宽其学术视野。

　　二、注重临床实践，提升诊疗能力

　　中医的生命力在于临床。我鼓励学生多参与临床诊疗工作，通过跟师查房、病例讨论、独立接诊等方式，逐步掌握中医望、闻、问、切四诊技能，以及中药方剂的应用和针灸、推拿等非药物疗法。在带教过程中，我注重培养学生的临床思维能力和应变能力，引导他们根据患者的具体病情，灵活运用中医理论进行辨证施治，提高诊疗水平。

　　三、培养医德医风，树立良好形象

　　医德医风是医生职业道德的重要组成部分。在带教过程中，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，向学生展示中医医师应有的职业素养和人文关怀。同时，我通过讲述名医大家的故事，引导学生树立正确的职业观和价值观，培养他们尊重生命、关爱患者的职业操守。

　　四、促进学术交流，激发创新思维

　　中医学术的发展离不开交流与创新。我积极组织或参与学术讲座、研讨会等活动，为学生提供与同行交流学习的机会。在交流中，我鼓励学生勇于发表自己的观点和见解，培养他们的批判性思维和创新能力。同时，我也关注中医领域的最新研究成果和动态，及时向学生传授新知识、新技术，激发他们的学习热情和探索精神。

　　五、反思与展望

　　回顾一年的带教工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别情况下，我过于注重知识的传授而忽视了学生自主学习能力的培养；在临床实践中，对学生遇到的复杂病例的处理指导还不够深入等。未来，我将继续总结经验教训，不断改进教学方法和策略，努力成为一名更加优秀的中医带教老师。同时，我也期待与学生们一起成长进步，共同为中医事业的传承与发展贡献自己的力量。

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