读《名人少年趣事二百篇》有感六篇
读《名人少年趣事二百篇》有感六篇
【感想】导语，您所欣赏的此篇文章共有8832文字，由水红劼精心更正，发布于！游泳（Swimming），是人在水的浮力作用下产生向上漂浮，凭借浮力通过肢体有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能。读《名人少年趣事二百篇》有感欢迎大家一起来收藏！
青少年防溺水安全主题教育感悟参考 第一篇
预防溺水主题教育心得感悟1
安江二完小近期开展了防溺水安全教育系列活动，我在此次系列活动中深受启发与教育。生命，是一朵正待开放的花朵，绽放出生命的活力;生命，是一首歌曲，唱响无数人生命的意义。水虽然是生命之源，但也蕴藏了无尽的危险，使人失去宝贵的生命。
进入夏季，学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
水是那么恐怖，我们应当怎么办呢?
其实很简单：
1、尽量不要去江边游泳，严格做到“六个一”，如果要去，必须有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身运动有助于预防游泳时下肢抽筋。
3、如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
4、游泳时用鼻子吸气容易引起呛水，我们尽量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是无价之宝，生命，只能在人生的经历中独一无二，让我们热爱生命，让溺水远离大家吧!
预防溺水主题教育心得感悟2
现在，青少年小学生溺水事件已经非常多了。许多青少年都是没经过家长同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人胆战心惊的悲惨事故。给他们的家庭造成了悲剧。
溺水事件现在真是堆积如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡;20xx年10月29日，海口美兰区塔市小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生的一场救人却溺水身亡的事件，三名十四岁的男孩结伴回家，途中看见湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有准备任何防护措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，现在就让我们看看究竟怎样才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟悉水性的人带领下去游泳，以便互相照顾。二、假如有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水准备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。三、假如在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进行此项运动。四、要清楚自己的身体健康状况。
有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命啊，大家一定要切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警惕，这些不幸时时刻刻提醒我们要珍爱生命，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水事件还是可以防止的。
预防溺水主题教育心得感悟3
夏季来临，气温已逐渐上升，常常有同学因为下水消暑，而导致了意想不到的事。全国每年都有不少学生因溺水身亡，给许多家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。
对于防止溺水，我们学校采取了相应措施，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒我们防溺水所需的知识。
防止溺水，我们应该做到以下几点：一、没有会游泳的家长陪同，不许私自下水;二、如果要游泳，不能吃太饱或者太饿，以免手脚抽筋;三、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不会知道水的深浅，很容易导致生命危险。
我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡，如果每个人都按照规定去河里游泳，尽可能去自己熟悉的水域，尽量去浅的，水流缓的河道，当然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免酿成不必要的损失和精神伤害。
预防溺水，珍爱生命。每个人的生命之哟一次，当你看到别人失去生命时，你就得警告自己要珍爱生命，不要轻易地去尝试那些伤害生命的东西，哪怕你对自己正在做的事非常有信心，那也是会出意外的。像游泳，要尽量去安全地带。
预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。
预防溺水主题教育心得感悟4
人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”!
在学习中一些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。
例如：他人溺水怎么办?
一、未成年人发现有人溺水尽量不要下水营救。
二、应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件营救。
还有中小学生游泳四不要：
一、不要单独游泳要和大人同行。
二、不要到无救生人员的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。
四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。
这些游泳常识不仅可行，而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到x-x岁担任也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!
炎热的夏天，游泳是最热门的活动，除了室内室外游泳池，还有迷人的河滨，沙滩和小溪但欢乐享受之余，也请留意其中所潜藏的危机。因为随时有一只恶魔之手将你拉入深渊，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你没有察觉而已。事前多一份预备和考量就可以带给我们无限的欢笑，减少悲伤和遗憾。
水就像一只凶残的老虎，一不小心就会成为它的“猎物”。
还有数不清这样的“意外”，所以请同学们珍爱生命，这就如同孝顺父母。
假如要想游泳，必须在家长的陪同下，到有救生员，安全设施完善的游泳池进行活动，不独自一人或和朋友成群结队地到河边游泳。上学路途中要多加留神，留意安全，不要被一时的凉快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活动活动筋骨，清楚水的深度，才进行游泳，避免游泳时抽筋。身体弱的同学，不应到深水区游泳。有镶牙的同学，应先除下假牙，避免游泳时卡住呼吸道。
假如我们在游泳时抽筋，应用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同时头向上仰，并用手紧紧抓住岸上的东西，如树枝石头等，然后立即向旁边的人呼救。
让我们吸取血的教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧!
预防溺水主题教育心得感悟5
在今天的班队课上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。
在这些画面中，让我们了解到了在我们嘉兴一些地方，每年有学生死于溺水事故。在20xx年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤;看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人惹出的祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”，万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
同学们让我们行动起来，珍爱自己的生命吧!远离那危险的河道，平平安安度过每一分每一秒，跟溺水事件说拜拜。
读《名人少年趣事二百篇》有感 第二篇
读《名人少年趣事二百篇》有感
指导教师顾颜花邮编735211
这本书包罗万象，内容涉猎爱国、立志、树德等方面，书里那些小人物远大的志气，令人难以置信的智慧，过人的胆量，崭新的思想，给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。
在这些人物当中，我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。他大胆、机智、果断的三击掌，给我留下了深刻的影响。
事情是这样的：有一次，秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练，恰好甘罗也在场。秦王有个怪脾气，喜欢对周围的人出难题。秦王看到士兵集合好还没有拿兵器，便对文官武将说到：“谁能用十击掌的功夫，查出兵多还是武器多？”问题一出，随从人员心里直犯嘀咕，没有一个大臣回答秦王提出的问题。
这时，甘罗站出来说：“大王，只要士兵听我的话，我用三击掌的功夫，便可清楚。”秦王决定让甘罗一试。
甘罗登上阅兵台大声命令道：“第一掌，士兵纷纷拿好武器；第二掌，士兵带着武器集合，这时还有几个士兵没拿上武器；第三掌之后，甘罗对秦王说：“兵多武器少”
一时间，整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。秦王更是喜上眉梢，当即封小甘罗为郎中。
听完这个故事，你定会目瞪口呆，因为那时候甘罗只有五岁。
通过这些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他们是我学习的榜样，他
们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
读少年英雄王二小有感 第三篇
读少年英雄王二小有感
今天妈妈陪我看了一本少年英雄王二小的故事书。故事描述的是：一天日本鬼子来扫荡在山里迷了路，看见了王二小在山坡上放牛便抓住了他让他带路，谁知他一点儿也不惧怕敌人，把敌人带进了八路军的埋伏圈里，这时山谷里响起了枪声，鬼子知道上了当就举起刺刀向他的胸膛狠狠的刺去并把他摔在石头上，少年英雄王二小就这样英勇的牺牲了。通过读这个故事我了解了我们的幸福生活是无数个革命先辈用鲜血换来的，是多么的来之不易啊！王二小的年龄和我们差不多大，是应该在父母的怀抱里撒娇的年龄，是应该接受教育的年龄，是应该玩耍的年龄，可他却为了更多的手足同胞不受侵害毅然决然的放弃了自己年轻的生命，我们要学习他的机智，学习他的勇敢，学习他的无私奉献精神。现在我们生活在和平年代里，是一件多么幸福的事啊！作为当代的四好少年我们一定要好好学习，刻苦钻研，长大后才能为伟大祖国的繁荣昌盛出一份力。 沈乐仪 一（6）班读《顶碗少年》有感 第四篇
今天下午，我意外地发现藏在床底下已久的语文书，虽然我对这本书的认识已经很了解了，但是想到老师说读课文至少要读多几遍。于是我再次拿起这本书翻阅起来……当我读完《顶碗少年》这一课时， 那位顶碗少年坚强的精神使我深受启发。
那位少年在表演最高难度的动作时：让那位顶碗少年站在另一位演员的肩上随意抖动，不能让碗掉下来。那少年失败时他并不灰心，仍然继续操练，在最后第三次的时候他终于成功了。在位的观众立刻欢呼起来……
这不正像我姐姐一样吗？在那次她去报名参加歌舞比赛，在排练的时候遇到了很多的挫折，当时姐姐快要放弃了；我见了就跑过去对她说︰〝姐姐你可不要放弃喔！你一定要像那位顶碗少年一样坚强。失败了再试一次。〞姐姐听了便又练了起来。果然，姐姐在比赛上拿了第二名；她拿着奖品高兴得笑了起来。
这课文告诉了我︰人的一生是拼博的一生，只有敢于拼博的人才可能取的成功， 希望所有的人都能像这位顶碗少年一样坚强，失败了再试一次，从哪里跌倒就要从哪里爬起来！
读少年爱因斯坦有感 第五篇
少年爱因斯坦是一个非常沉静的孩子，还是一个非常孤避的孩子。他一出生后后脑勺就大大的，而且长得十分不均称，母亲常常觉的自己生了一个丑八怪小孩，祖母也认为自己的孙子长的太胖了。
不过，爱因斯坦还有一种令父母非常担心的坏毛病，就是学说话时特别晚，到四五岁时还不会和别人说话。
大家都认为他是一个怪孩子。
读了这个故事以后，我知道了，爱因斯坦的表达能力虽然十分的差，但是他有一个习惯就是喜欢思考，我觉的这个习惯很值得我们学习。
这个故事使我懂的得了;只要遇到自己不会的难题，就一定要自己去认真思考，不要重是动不动就问被人、依靠被人或者顺口就说;这题我不会做。
我喜欢这个故事的第三十段，三十段的内容是;这一年，阿尔伯特(就是爱因斯坦)看到一本欧几里得品面几何学。他捧着人这本“圣神”的小书，读的如痴如醉。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。
我喜欢这段落是因为我喜欢爱因斯坦那如痴如醉的样子，因为，一想起如初如醉这个词语，我就会想起我小的时候那让人忍不住想大笑的样子。
读少年爱因斯坦有感附加篇人人都知道爱因斯坦取得了巨大的成功，但是又有谁知道在他小时候发生过什么呢?《少年爱因斯坦》就可以告诉你。
爱因斯坦小时候是一个性格怪癖的孩子。他后脑勺大大的，长得很不匀称。而且说话特别迟缓。到了四、五岁时还不会说话。一直到七岁，他还没有学会说话，但已能张口了。简单地重复大人教他的一些短语，讲起来特别费劲。尽管大人们对如此担心，但这个孩子对音乐的早慧竟使他的母亲大为吃惊。
爱因斯坦的母亲十分喜欢音乐。每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。有一次，她忽然觉得背后好像有人，回头一看，是她的儿子爱因斯坦。只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那认真地听呢!
在他六岁时，便要求拉小提琴，家里没有办法，只好给他请来小提琴教师。不知是教师教得不得法，还是过于浅显。
她安排的课程并没有使爱因斯坦高兴。有一天，他竟大发雷霆，抄起手中的椅子向女教师砸去;还有一次，他气得把一种不小的玩具扔在女教师头上。用这种方式来表达自己的不满。
后来，他终于安静了下来，认真的学音乐。他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把小提琴却陪伴了他的一生。
十岁时，爱因斯坦进入了中学。但他对学校那呆板、强制的教育非常不满，只有数学、物理和哲学能引起他的兴趣。于是他用自学的方法，在几个月之内学完教学大纲规定的全部内容。在这期间，使少年爱因斯坦的头脑大放异彩。有一个叫塔尔梅的的大学生第一次见到他就觉得他是一个不寻常的少年。
他便经常带些书来给他看。从此，爱因斯坦就迷上了这写书。
与此同时，还有一位叔叔经常给他讲代数和几何。并且出了一些难题，但爱因斯坦都一一做了出来。
中学的生活实在使他厌倦了。他决心离开他憎恶的中学，离开他厌倦的故乡。他去找数学老师开了两个证明，就远走高飞了。但他的父母让他放弃哲学，去瑞士读书。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士联邦工业大学时，落榜了。他失望，悔恨，简直不知怎么办才好，最终决定一年后再来试试。
他到一所中学当插班生，这里充满了自由主义，使他十分开心。
一年后，爱因斯坦满怀信心，终于考上了瑞士联邦工业大学。
这就是爱因斯坦少年时的故事，他经历了很多挫折与失败，但最终由丑小鸭变成了白天鹅。
读少年爱因斯坦有感附加篇人人都知道爱因斯坦的童年多灾多难，读书时曾经历了多次挫折多次失败。他从小就被认为“智力迟钝”“反应迟缓”有老师还断定他将来一事无成但他长大后成为了世界闻名的发明家取得了巨大的成功。
爱因斯坦在念小学和中学时功课属平常.由于他举止缓慢不爱同人交往老师和同学都不喜欢他.教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶曾经公开骂他：“爱因斯坦你长大后肯定不会成器.”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生竟想把他赶出校门。可他没有灰心放弃而是更刻苦努力的研究。
1920xx年阿尔伯特·爱因斯坦在光、热、电物理学的三个领域中齐头并进一发不可收拾.1920xx年4月爱因斯坦完成了《分子大小的新测定法》5月完成了《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》。这是两篇关于布朗运动的研究的论文。爱因斯坦当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动来测定分子的实际大小以解决半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题。就这样一位伟大的科学家一位为人们做出巨大贡献得人诞生了!
其实爱因斯坦曾经是一只丑小鸭到处受人排挤、讪笑但丑小鸭也具备天鹅的潜质经过不懈的努力终于成为了高贵、美丽的天鹅到处受人尊敬受人们的爱戴。
从爱因斯坦的事迹中可以给我们一个启示：即使在学习上遇到挫折或生活中遇到困难都不要紧.只要你有恒心、耐心要细心取得成功就不再遥远.记住一定要努力努力再努力!
即使身处逆境也不要紧“金子总是要发光的”不要灰心继续努力!
读《少年红色经典——雷锋》有感 第六篇
读《少年红色经典——雷锋》有感
——尽自己的一点力，为世界做点小事 南京市琅小分校天润城小学 胡书含 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚持着你的岗位？你既然活着，你又是否为未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？你为世界，带来了什么？ 雷锋——一个曾被、周恩来、、董必武等诸位名人题词：向雷学习的传奇人物。雷锋——一个人人皆知，人人向他学习的神话般的人物。雷锋——生命已不再，但精神却永存的伟人。 而这样的一个人，自然有一段不平凡的经历。雷锋一生下来，厄运就缠上了他。家里没有温暖的炉火，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉。唯有的，只有那寒冷和饥饿。后来，爸爸被日本鬼子打死， 妈妈被地主恶霸逼死，哥哥被资本家残害致死,弟弟贫病交加冻饿而死。小小年纪就受这样打击的他不但没有轻生的念头，反而会化悲伤为力量，全心全意为革命为服务，他心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭的。 记的最深的便是那次外出活动，天上突然乌云滚滚，豆大的雨点下有千斤重般，像箭一般射下来，重重地砸在人的身上。负责打队旗的雷锋吧衣服脱下来，将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹雨打。同学说他傻，将队旗和红领巾洗下不就行了吗？ 可他却郑重地说道：“红领巾是红旗的一角，和队旗一样，都是烈士的鲜血染成的，咱应该格外珍惜。”而这一句话，却深深地感动了那位同学，从此他也像雷锋一样，给予红领巾与队旗至高的尊重与崇敬。雷锋总是这样，一次又一次地感动着周围的人们；雷锋总是这样，一心一意为着为着世界。 他一心一意为着想，我们对世界做了些什么呢？污染罢了，糟蹋罢了。我们为了自己一时的图方便，造成土质污染、空气污染，因而加深了温室效应，对地球对人们极大的伤害！我们虽然碰不上战争时代，碰不到民不聊天，不能为国家做什么惊天地泣鬼神的事情，但我想，只要我们不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱闯红灯，那也是对国家对的贡献吧！只要把这一件件小地不能再小的事情做好，我们也就问心无愧了，我们的生命也就得到了升华。一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。临死的时候， 他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。本文地址：www.myenblog.com/a/301092.html
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