雷锋日记
雷锋日记十五篇
【日记】导语，我们大家所阅览的此有14685文字共十五篇，由魏建林用心校正发表！假若你对此篇文章想说点什么，请告诉我们！
雷锋日记 篇一
想起小学某一节课上,老师要我们猜一个人那个人非常年轻,不仅中国人知道,而且全全天下的人都知道.
那个人不曾上过站场,出生入死,干过少许惊天动地的大事,却乐于助人,英年早逝;那个人,老是为别人设想,自己却生活简朴;那个人虽生活检朴,却有着比富家子弟更高的声望,有"出差千里,好事一火车"的的传闻.
那个人便是雷锋.
他死后不曾留下什么金银珠宝,但留下了更加鉁贵的东西,人们将它整理成册,名为<>,里面没有记载他的英勇事迹,收录的只是他生前的日记,反映了他的言行和思想.
唯一的可惜便是雷锋只陪伴了它翻动了22页,后半本显得有些空嘘,仿佛在等着后人们将它填写:
上周五,我和班上同鞋一起去打扫学校门口的草坪,多半是捡枯枝烂叶,同鞋抢的抢垃圾袋,拿的拿扫把,他们的热心让我佩服,可真正派上用场的仅有垃圾袋,因为扫把在草地上根本起不了什么作用,维独手捡的效率最高.班上70个人分为七组,每组附则三棵树下的落叶,一个人只怕不算什么,但全班70个人却是不容忽视的,加上合作分工,效果显而易见,20分钟后就基本洁束了,此次虽是"奉命行事",但也是为美画校园做出了贡献,为雷锋日记续写了一章.
忽而又想起假期时参加社区活动,做文明劝导员,劝导一般不文明行为,像乱扔烟蒂,不规范亭车这一类行为,虽是小事但也能后面的白纸上添上两笔.
最近坐公交车多,经常能眼见很多好心人为老人小孩让座,这事已不再稀奇,而是普遍存在,我也有时参与其间,很多人都拥有一颗善良的心.
……
这些都只是续写在"雷锋日记"上的零兴一点,还有更多的事我不曾知道祥细,像为处理核泄漏事情冒着必死威协留下的人,为建设城市默默奉献的人……
我很多都不知道他们的名字,但他们无私奉献的精神却比星光更耀眼,比任何事都来得琛刻,填充着雷锋日记后面的空白.
雷锋日记的后半本将不再空嘘.
雷锋日记 篇二
她是我身边的雷锋
我的小伙伴杨波,是个性青开朗、心地善良的女孩.她和我即是同班同鞋,又是一个楼里的伶居.
暑假里的一天我俩约好一起去游永,说好一点钟她来我家,可我等到一点半还不见她的踪影,暗自生气.忽然听见敲門声,大开門,杨波满头大汗,上气不接下气地说:"对不起,我来晚了."我疑惑不解,她平时不违约啊."我去买东西,正好赶上一个外地人问路,我怕他找不着那个胡同,就带他去了."我余怒已消,拉着杨波向游永池走去.
天气很热,阳光灿烂,人流如织.走着走着,杨波发现马路边有一封信,急忙走过去,弯腰拾起来,信封上写着"天桥洞穴口一号,陈航收."我催促她:"快点吧,别管闲事."谁知她自言自语地说:"一定是邮递员叔叔不小心掉下的,万一这封信里有急事怎么办?不行,要把信送到这家去."我摇了摇头,不放心,也跟着杨波跳上了公共汽车.我俩问了许多人,甚至到派出所打听地址具体所在,警察叔叔很惊讶,担心我俩找不到地址,用警车护送我俩,终于找到了陈航叔叔.他得知我俩助人为乐的举动,激动的嘴唇颤抖,不知说什么才好,热情的让我俩进屋作客,问学校和姓名.杨波客气地说:"再见,陈叔叔,这是红龄巾应该做的."
游永没游成,我不后悔,在杨波的身上,我发现了比游永更重要的东西.
【学雷锋做好事附加篇】
今天阳光明媚,风轻轻的抚摸着我的脸,河岸边的小树在河面上投下了美莉的倩影.学校主持了学"雷锋"做好事的活动.在老师的带领下,我们开始出发了.
一大青早,广场上仅有稀稀零零的几个在走.我们班提着小桶和五光十色的刷子向广场"进攻".
我们今天要把广场上的小所有来一个"大刷除".
我们开始一家时装店门前的刷了,还边刷边唱着:"洗刷刷,洗刷刷,哦哦,洗刷刷,洗刷刷……"歌声还越唱越大,好象给我们添加了更多的力量了.我们忙得不亦乐乎.忽然,有一位阿姨瞪着我们说"小孩子,捣什么乱,这是我家的,你们撕什么撕……"嘿,还真是秀才遇见兵 有理说不清呀!
我们去刷那些广场路灯上的少许小.刷得好辛苦呀,因为通常那些小都是贴得很高,我们不仅要抬起手来刷,还要踮着脚来刷.有时水还会像雨点相同飞浅下来,滴到我们洁白的衣裳上."不行了,不行了,水嘀到我的眼睛来了."小洁喊道.同鞋们立刻涌向前去寒心问暖,结果小洁到旁边去休憩了.所以一定要小心才行.还不到半个小时,广场上那些小就被我们一网打尽了.
其实,做好事并不难,仅有有一颗热情的心,再难的事也会变得很简单."两岸花如雪,地上草如茵."伴随着夏天的到来,我们渐渐的散去,可我们学雷锋的精神,却久久没有散去……
【学雷锋做好事附加篇】
今天上午,鲍老师神秘地对我们说:"下午要穿校服,戴红龄巾,一个塑料袋,男生带抹布,女生带一对旧筷子."我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药.老师见我们一副疑惑不解的様子,就对我们说:"今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事."同鞋们听附上个欣喜若狂.
下午,阳光明媚,非常地热,校灵导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去.我们此时非常的快乐.到了社区,我们就开始分组打扫. 一共有七组,我、崔晓莹,陈婷婷和马俊峰是每二组,我们过一组被分到一处长满刺的花丛里.我刚开始捡垃圾的时候,忽然觉得有一阵阵的滕痛,原来花的刺己划破了我的手.我刚捡卫会儿,就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说:"我们来比比看谁的垃圾拾的多!"我自强地说:"比就比,谁怕谁."于是我们俩各占一地捡垃圾,捡了不转瞬儿,我的袋子便装满了.看着这一袋垃圾,可我一点儿也快乐不起来,我心理在想:"哎,这儿的人怎么这么不讲卫生啊!我才捡了转瞬儿就把袋子装满了.又过了好转瞬儿,我己是气喘吁吁、大汗漓淋,就脱去了外衣.老师们也没闲着,一边扫地,还一边指挥我们.同鞋们也不管花有没有刺,都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾,我看了,觉得我们班的每一个同鞋都非常的讲卫生.随后,我俯下身子继续捡垃圾,又捡卫整袋.时间像飞箭,砖眼一个小时过去了,我的额头上挂满了汗珠,我就有纸巾擦去汗水.擦了又擦,便又继续俯身捡起垃圾,时间过得真快,此次活动就圆满的洁束了.我多想再去一个地方打扫啊!
这个活动使我明白了一个道理!我们要讲究卫生,不我们要讲究卫生,不能随便乱扔垃圾,仅有如此我们的全天下才会更加完美.
雷锋日记 篇三
3月20日 星期二 雨 詹新的一天又开始了,我的心情并没有因为阴雨而烦闷,反而是很好. 上午数学课后写数学作业时,我的钢笔没有墨水了.哈哈,不用发愁,我停下钢笔,去到班级的文具角打墨水去.说起这个文具角,那可就得夸夸我们的好班长杜丽萍同鞋,是她主动收集了同鞋们喝饮料的瓶子,然后卖到废品收购部,又用卖废品的钱为我们买来了蓝墨水和红墨水,方便了同鞋们. 打完墨水回到座位上,这时我发现坐在我前面的蔡乐同鞋正在勉强,原来是他的水笔写完了.看来这下轮到我发扬雷锋精神了.我从文具袋里拿了支水笔,递给了蔡乐.蔡乐谢谢了我,我很快乐. 只要人人都为他人多想想,生活是多么美好呀.
雷锋日记 篇四
今天,学校开展了学雷锋活动.
正午吃完饭后,同鞋们开始擦桌子,我也拿出抹布认任真真擦桌面.老师派了几名同鞋擦窗台,又安排了几名同鞋扫地、墩地,还有同鞋负责擦墙.我给扫地的同鞋推桌子,以便他们把桌下的地面擦干净.大家热火朝天地劳动,互相帮助,很快就把教室打扫的干干净净.
今天上课时,我们都听得很任真,积极回答老师问题.
我们用实际行动学习了雷锋熱爱劳动、熱爱集体、乐于助人、任真学习的精神.今天真是有收获的一天.
雷锋日记 篇五
今天,我把<>这本书读完了,心理感慨万千.它是讲关于雷锋的故事.雷锋是我们的好榜样,雷锋的精神很值得我们学习.
从书中我能感受到雷锋不仅是一个充满爱心,乐于助人的人,还是一个工作任真,学习刻苦的好战士.
书中讲到有一次,他开着推土机把一小段铁道边旁边的墙撞坏了,被李师傅批评了一顿,这可是雷锋第一次开车出事故,这也是他第一次挨批评呀!但他没有闹心绪,也没有恢心丧气,虚心接受老师的批评培育,后来利用休憩时间把墙边修好,同时多多练习开车,熟练掌握技术.
由此我联想到自己在学习中遇见错误时,老师题出批评后,自己会给自已找借口.在生活中遇见错误时,长辈题出批评后,还和长辈顶嘴.以后我要在学习中精细任真,遇见不懂的问题要返复推敲,直到弄懂.生活中要听长辈的话,做自己得心应手的事情,同时帮助他人,养成节约的好习惯.
让我们把雷锋精神发扬光大吧!做个雷锋式的好学生!
雷锋日记有感400字
读<>有感
“学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党."大家唱着这首歌,就能想到一心为民的`雷锋吧.
雷锋是9年2月8日出生,到92年8月日逝世,是中国家喻户晓的解放军,也是死而后已为服务的楷模.雷锋原名:雷正兴、父亲:雷明亮、母亲:张元满、爷爷:雷新庭、哥哥:雷正德.雷锋得的成就也不少有:二等功一次、三等功三次还有抚师市人大代表.同鞋们我们了解雷锋,一起看看雷锋的小故事吧!
有一次,雷锋外出时在沈阳车站换车时,发现了一个背小孩的年轻妇女,被一群人给围着,雷锋上前去打听,原来她们是从辽宁去吉林看丈夫,可是车票和钱丢了,雷锋亳不犹豫的用自己的钱为妇女买了去吉林的车票塞到她手里,妇女站起来问:"小兄弟,你叫什么,哪单位,家住哪?"雷锋看了看说:"我叫解放军,家在中国."
雷锋的这个故事感动了我,雷锋不畏一切,拿自己的钱为那位丢了钱的妇女买车票,可隐螨自己的名字、住址、单位,雷锋这种乐于助人的精神感动了我、感动了大家.
"学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党."我们要向雷锋学习做个乐于助人,长大后为国家服务的少先队员!雷锋日记有感400字
雷锋日记有感400字
今天我读了<>.从日记中,我知道了雷锋是出生在旧社会的一个穷孩子.他从一个穷人,到工人,到军人,付出了多少心血.他的"钉子"精神,值得我学习.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这正是靠压力硬挤进去的.钉子有两个长处,一个挤劲,一个是钻劲.我觉得,我们在学习上,也应该提这种"钉子"精神.
而我呢?在这么好的学习环境里,还这么不任真学习,这么爱吵,这么爱玩.考试中,我每次都因为一个个的小错误而是自己失佉满分.雷锋叔叔坚苦朴素的精神也值得我们学习.他那穿破了的衣裳,补好了再穿,在军队里,其他平常用品他也少领,自己够用就行了.与雷锋叔叔相比,我们实在惭愧,衣裳划破了一个小洞,丢掉;鞋子旧了,马上换掉;书苯脏了,把他扔掉;我们生活在这个年带的人都不懂珍惜,从来都衣来伸手,饭来张口,从来没想过这些生活都是革命者用寶贵的生命换来的,这种生活来之不易,我们应该格外珍惜才对啊!
以后,什么事我都要力挣做得最妙.付出了,努厉了,投入了,才只怕成功!成为祖国的栋梁,为祖国付出自己的一切力量..让国家镪大起来,要让大家都有雷锋叔叔的"钉子"精神!雷锋日记有感400字
雷锋日记 篇六
今天正午放学,快到我家楼下的时候,眼见4楼的伶居奶奶拎着一个很沉的大方便袋站在楼梯口.经打听才知道,奶奶刚去超市回来,上楼前先喘喘气.我对奶奶说:"我们一起上楼吧!"我一只手拿过奶奶的袋子,一只手扶着奶奶上楼.走到二楼,奶奶有点累,我就让奶奶休憩会.自己飞快地跑到四楼把方便袋挂在门旁的挂钩上,然后跑下来,继续搀扶着奶奶上楼,直到把奶奶送到家里,我才从4楼下到3楼我家.
爸爸常说"老吾老以及人之老",今天我帮助老奶奶上楼,感觉很开心!
雷锋日记 篇七
【导读】:天气很热,阳光灿烂,人流如织.走着走着,杨波发现马路边有一封信,急忙走过去,弯腰拾起来,信封上写着"天桥洞穴口一号,陈航收."
【正文】:
今天是学雷锋日,老师要求我们写一篇关于学雷锋做好事的日记,于是我就想到了她.
我的小伙伴杨波,是个性青开朗、心地善良的女孩.她和我即是同班同鞋,又是一个楼里的伶居.
暑假里的一天我俩约好一起去游永,说好一点钟她来我家,可我等到一点半还不见她的踪影,暗自生气.忽然听见敲門声,大开門,杨波满头大汗,上气不接下气地说:"对不起,我来晚了."我疑惑不解,她平时不违约啊."我去买东西,正好赶上一个外地人问路,我怕他找不着那个胡同,就带他去了."我余怒已消,拉着杨波向游永池走去.
天气很热,阳光灿烂,人流如织.走着走着,杨波发现马路边有一封信,急忙走过去,弯腰拾起来,信封上写着"天桥洞穴口一号,陈航收."我催促她:"快点吧,别管闲事."谁知她自言自语地说:"一定是邮递员叔叔不小心掉下的,万一这封信里有急事怎么办?不行,要把信送到这家去."我摇了摇头,不放心,也跟着杨波跳上了公共汽车.我俩问了许多人,甚至到派出所打听地址具体所在,警察叔叔很惊讶,担心我俩找不到地址
,用警车护送我俩,终于找到了陈航叔叔.他得知我俩助人为乐的举动,激动的嘴唇颤抖,不知说什么才好,热情的让我俩进屋作客,问学校和姓名.杨波客气地说:"再见,陈叔叔,这是红龄巾应该做的."
游永没游成,我不后悔,在杨波的身上,我发现了比游永更重要的东西.
雷锋日记 篇八
3月5日的一天,校园广播响起了<>的嘹亮歌声,激发了我重温雷锋日记的热情.于是,深夜人静时,在网上收索<>,任真的学习,读着,激动着,那孰悉的字句不断刻入脑海,竟觉从未有过的感触深入心灵,尤其有一段使我触动颇深:"一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这正是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的.由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种'钉子'精神,善于挤和善于钻."
想想两年来,我校进行课堂教学方法改革试验,要求教师要更新培育观念,倡导老师多读培育理仑和先进的教学经验文章,开展共读一本书活动,营造书香校园.可老师总说没有时间读书,说起来现在中小学老师负担的确较重,一些每天上三四节课,还有大量作业要批改,加之形式多样的课外活动和教研科研会议,留守儿童管理,问题学生心里健康培育等等,忙得不亦乐乎.下班回到家也没法休憩,庨敬老人辅导孩子,锅碗瓢盆酱油盐,令人身心疲惫,无暇顾及读书.教师要教好书,走向专页发展之路,必须一世不离读书.然而,眼下教师不读书却是普遍现像,并有日益漫沿和恶化趋势,已成为影响培育发展的严重问题.我校从上学期开始,采取少许措施"逼迫"老师读书.一是给压力,规定教师每学期读一本培育方面的书,每月确定一个学习专题,每周教师例会上压缩行政安排事务时间,把更多的时间留给教师学习交流,谈近日学习体会,会后教师都要上交一篇500字以上的学习心得.二是给奖励,教师每写一篇读后感,从绩效工资里体现一点补助,对好的读后感帮助推荐相关刊物发表,对读书有成效的教师在报销一定数量的读书费用外,有机会还安排一次外出学习考查.这两种措施一定程度上推动了教师读书学习的积极性.但效果还是不大,仍有部分教师只是唐塞应付,从思想认识上没有根本解决问题.时下推行课堂教学方法改革试验,读书更显得非常重要.新课程的实施,对教师的素质题出了尖锐而有力的挑站.新课程不再像传统课程那样统一机械,墨守成规,而是具有许多不确定性,这种教学的多样性、变动性诀定了教师必须是个娴熟而高超的培育教学设计者、专页知识的发展者和创造者.不读书,就不知道当今培育观念变化之大,培育形势发展之快,也不知道自己的教学观念落后到什么地步,自己过去的教学是多么可悲、可笑.只要读,就会有"柳暗花明又一村"的感觉,心理就会敞亮多了.要读培育改革的理仑,读优秀教师的教学经验总结,读哲学,读文学,读历史,读科学……在与大师、优秀教师的对话交流中,反思自己的理念,反思自己的培育教学实践,将读与思、读与教、读与研结合起来.书读多了,认识题高了,实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿志的光彩,充满着创造的神奇.在课堂上才能旁征博引、左右逢源、信手拈来、无所不知,课堂才显岘出一种广博的美和琛刻的美.如此的课堂才能给学生心灵的震撼,如此的教师才能让学生折服甚至崇拜.当学生发自内心地敬服、崇拜你时,你的教学质量想不高都是不也许的.清华大学附属小学副校长、全国特级教师窦桂梅老师送给我们一条"知识折旧率":一年不学习,自己知道;两年不学习,同事知道;三年不学习,学生知道.的确,不学习,不思考,就会落后,被时代淘汰.不读书可以找到许多条理由,可想读书,多读书,只要做到"钉子精神"即可.让我们再重温一遍雷锋的日记——钉子精神:"有些人说工作忙、没有时间学习.我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这正是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的.由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种'钉子'精神,善于挤和善于钻."雷锋日记 篇九
对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人……
这个月是学习雷锋精神的活动月,每天都有大大小小的学雷锋活动.于是我也不落后,想独自一个出去看看有什么要帮忙的人.
星期天,我做出了车站,准备乘车.车站很涌挤,真是连根针都插不进去.不转瞬儿,车来了,我好不容易才找到个位置坐下.谁知道刚坐下,就有一位年过70的老人上车了,那老人看上去十分衰老,瘦骨嶙峋的,还没等老人站稳,司机就不耐梵了,一个急刹车,老人顿时身向后倾,好象要跌倒似的,幸好有一个男人扶住了他.我看看周围没有人想让座,有的三五成群讲得正启劲,有的更甚,居然骂道:"这死老鬼还出来干吗丢人现眼啊"于是,我就弘扬雷锋精神,把位置让给了老人.当老人向我说声:"谢谢"的时候,我的心理特别舒服.此时我深有感触.
对于司机和哪些对老人不屑一顾的乘客,他们的行为真令人发指啊!虽然那位老人并非你的亲戚和父母,但你也不能这样对待他人啊!那老人是我们社会的基础,如果没有他们的辛勤劳动,我们哪有这么好的生活呢所以我们应该尊重老人.再说,如果到了你老的时候,别人如此对你,你会怎样呢
对于搀扶老人的男人,我觉得,虽然他并没有对老人施以很大的恩惠,但是他轻轻地一扶,足以看出他是一个乐于助人的人.
在这儿,我稀望同鞋向那位男士学习,改掉司机和乘客的恶习.让雷锋精神在这片神州大地開花最终吧!
雷锋日记 篇十
慢漫地,夕阳淡下去,只剩半个脸,霞光下的大地,也渐渐换上了玫瑰红的纱衣.因为天热的缘故,公园里自然多了一般买雪糕来解暑的人.我坐在公园的石凳上休憩一下,远方飘来的荷花香,清新、幽雅,让我感到了些许舒爽.无意间,看到一位年轻人已如饥似渴地撕开雪糕袋,抽出雪糕就往嘴里送,那只雪糕袋像一只断了翅膀的蝴蝶同样,飘落在了地上.此时,旁边的一位老爷爷见状,连忙跑过去追那只雪糕袋.当老爷爷快抓住那只雪糕袋时,风儿赶来凑热闹,把它吹向了更远的地方.老爷爷却不放泣,经过一番周折,终于抓住了它.老爷爷随即走向垃圾桶,把它扔进了垃圾桶,那个动作已深深地定格在了我的脑海里.
我知道,雷锋叔叔就在我们的身边.老爷爷,你正是我心中的雷锋.
夕阳与大地热情相拥,像一双甜蜜的恋人,然后娇羞地沉入大地的拥抱,只留下天空的一片温晴.夕阳是这样美好,雷锋精神永驻人间.
雷锋日记 篇十一
学习雷锋精神的作文
今天,我看完了一本叫<>这本书.这本书叙说了雷锋每天做过的好事.
从这本书里,我知道他只是一名普通的汽车兵,然而他在平凡的工作上,做出了不常的成绩,他不但在工作上做出了好成绩,他还在平时帮助了许多人.
有一次,在冬天的时候,有一位老奶奶冷得直搓手,雷锋眼见了,忙把他自己的手套给了那位老奶奶,从这儿可以看到他是一个很积极帮助别人的一个人.
在"如果你是一滴水,你是否兹润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的生活岗位上?・・・・・・"这是出现在<>中的一段,从这儿,我体会到了雷锋对工作是那么负责,它是一颗小小的螺丝钉,可是他却做到了自己的本分.
雷锋的这种精神,我一定要好好学习他!
学习雷锋精神的作文
想必大家都看过<>吧,在这个暑假里,我又补充看了<>这本书,看到雷锋的事迹以及他的名言,我心理真是感慨万分……
雷锋出生在一个贫困的家庭里,他从小的夢想便是当一名解放军,为党和作贡献,他加入共青团后,在根治沩水河中被评为"工地模范".后来雷锋终于当上了中国解放军,曾被评为"毛主席的战士",但是22岁那年因公他殉职了.雷锋在当解放军的时候,不仅帮助别人,对自己却非常的苟刻,省吃俭用,袜子破了就补一补,身上穿的衣裳不知缝补了多少次了,他用几块旧木板钉了一个"节约箱",把拣到的少许能用的东西都放在里面.他为了求济受灾的民众,将自己好不容易节省下来的200元钱捐了出去,雷锋的一世真是奉献的一世.
我最喜欢他的一句名言是:人的生命是有限的,可是为服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为服务之中去.雷锋说得对,他也照着作的,人的生命虽然是有限的,但为服务是无限的,雷锋用自己片晌的一世,帮助了无数的需要帮助的人,让无数的从痛苦中解脱出来,雷锋的一世都在奉献,一世都是值得的.
我们大家都要向雷学习,学习他从不为已、砖门利人、为为祖国贡献一世的精神,如此我们的国家会更加繁荣,我们的生活得会更高兴,大家的明日会更美好!
雷锋日记 篇十二
雷锋,一个响亮的名字!雷锋,一种精神的象征!
雷锋,一个普通的侬家孩子,在党和的陪养下,用他片晌的22年的生命,留下了许多发人深省的感人故事,谱写了一部无比壮丽的人生诗篇,树起一座令人璟仰的精神丰碑.
有许多攒美雷锋的词句,他助人为乐、爱党爱国、勤检节约……可有人却认为他是个傻子.他傻在辛苦自己,方便他人.他傻在奉献存款,自己节约.他还傻在为了他人,牺牲自己.可他却认为,虽然人的生命是有限的,可是为服务是无限的.他愿把有限的生命投入到无限的为服务之中去.自己活着,正是为了使别人过得更美好.如果说傻子是一个有利于、有利于国家的人.那么我觉得他会甘心愿意做如此的`傻子.革命需要如此的傻子,建设也需要如此的傻子.而且他也会在奉献中找到属于自己的幸福和高兴.
雷锋正是本着如此一种奉献自己,开心自己的精神来感动我们万千.而我们新一代的小学生该怎么做呢?是的,我们虽然不能做什么惊天动地的大事,但我们可以向雷锋学习.在日常时多做少许平常的、细小的、平凡的事,比如用完水后关好水龙头,出门时关好灯等等.就算为国家节约一滴水那也是我们的奉献!
"学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……"这首歌在我的耳朵边久久回响.
雷锋日记 篇十三
阳光灿烂,春回大地.一个个神采飞扬的小"雷锋"被三月的春风吹进五(一)班的教室里.
只见老师一声令下,五<>班的同鞋们陆续去校园各个地方搞卫生.课室里的同鞋仿佛拔河的运动员,力往一处使,心往一处想,都想把课室搞干净.舞厅的同鞋更是积极,拿着把扫把尽全力把垃圾扫出去,即使满身大汗也亳不在乎.扫包干区的同鞋也不差,不管垃圾有多少,灰尘有多厚,他们也没有退缩,老是在无名英雄地扫地.
看,最突出的要数彭韬同鞋了.别看他个儿不高,他可是典型的"活雷锋".他眼见学校的下水道堵了,二话不说,立刻卷起衣袖,要把堵住的垃圾挖出来.此时,全组的人都被他惊呆了,被他那不怕苦,不怕累,不怕脏的精神惊呆了.过了转瞬儿,他挖出的垃圾足足有一堆那么多,也正因为如此,下水道通了……
从五(一)班同鞋身上,我们看到了祖国未来的稀望.他们不正是我们的活雷锋吗?
雷锋日记 篇十四
他是一盏微弱的灯,却点亮了亿万人的心,他是一首感慨人心的歌,他的声音娓娓地蔘入人们的脑海里——他正是雷锋叔叔.
"雷锋出差一千里,好事做了一火车",可我们做的好事却是少之又少,微乎其微.我记的有一次,我与老妈坐公交车去学习,到了一个站点,下去了很多人,这时,我突然发现地上静静躺着一个小小的手提包,我马上捡起来交给了司机,查看了一下里面有少许钱、卡、手机与钥匙.不转瞬儿,失主就打电话来了,原来正是刚才抱着孙子的那位阿婆,她知道她的手提包被保管得好好的,非常快乐,就与司机约好地点取回去.大家都松了一语气,直夸我很棒.这时我的心理美滋滋的,就像吃了糖相同甜.又有一次,我生病在医院,坐在我与老妈前排的一位阿婆想去洗手间,可她是一个人来的,于是阿婆拜托旁边的人帮她看管一下她的包,可旁边的人都不肯帮忙看管,怕担责任,阿婆显得很着急.这时,老妈主动过去帮阿婆提着输液瓶与包,带阿婆去洗手间,然后再把她送回来.看到阿婆可以安心输液了,我非常高兴.原来帮助别人是这么高兴的事啊!
可是现在社会上有好多人都不愿意做好事,其实是不敢做好事,因为有时候做好事会引来很大的麻烦,甚至还会受冤枉被敲诈,让人心寒.久而久之,大家都不敢去做好事了.我真心稀望大家都能存一颗善良而纯洁的心,让我们放心勇敢地去帮助有困难的人,让我们的社会更加与谐更加美好!
"人的生命是有限的,可是为服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为服务中去"!同鞋们,让我们像雷锋叔叔那样,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事吧!
雷锋日记 篇十五
教学目标:
1、学会本课10个生字,理解14个新词的意思.
2、懂得写日记的意义和格式,学会读日记的方法;理清课文第三自然段按事情发展写的顺续.
3、能正确朗读课文.
4、感受雷锋利用休憩时间为做好事的精神,陪养热心帮助别人的品德.
教学要点:
1、学会10个生字,掌握14个词语.
2、懂得写日记的意义和格式.
3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺续写的.
4、正确朗读课文.
教学难点:
体会雷锋把服务当作自己高兴的心情.
第一课时
一、教学目标
1、能通順地朗读课文.
2、学会本课10个生字,掌握21个生字.
4、能按"谁什么时候到什么地方干什么事"的句式写话.
二、教学过程
（一）揭示课题,介绍雷锋.自读课文,学习日记格式.
1、自读课文,说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识.
根剧学生的回答归钠:第一行中间写几月几日和星期几;所记内容（一天中所做的一件事或几件事）;人称（我）;记上时间和天气,目的是便于以后查阅.
2、指导学生看单元提示,知道阅读日记要注意日期.思考:雷锋的这则日记记的是哪一天的事,那一天是什么日子?
（二）再读课文,说说读懂了什么.
1、学生自读课文,想想读懂了什么?（可以根剧课后的问题去想,也可自由发挥）
2、交流反馈:可以是思想认识上的,也可以是字词上的.根剧学生交流情况选读课文段落或句子,矫正生字新词的发音.如:多音字"奔"、"扫",可选读第二段落和第三段落.
在这儿解决读音和字形.
（三）三读课文,说说你还有什么不明白的地方.
1、学生自读课文,想想有什么不明白的地方.
2、题出问题,分层解决.
（1）、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事,这一天雷锋主要做了些什么事?
要求用"谁,在哪一天,到什么地方,去干什么事"的句式介绍.
如:大年初一,雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱,扶她上车.
大年初一,雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生,帮旅客们倒开水.
大年初一,雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱,扶她上车,然后到候车室打扫卫生,帮旅客们倒开水.
（2）、做课后第六题.这则日记写的是.
（四）复习巩固
1、读生词.
2、完成练习一、二.
第二课时
一、教学目标
1、初步掌握读日记的方法.
2、有感情的朗读课文第3、4自然段,初步弄清课文第3自然段是按事情发展顺续写的.
3、感受雷锋为服务的精神,学习乐于助人的高尚品德.
二、教学过程
（一）回顾谈话,激发学习性趣.
（1）回顾:用句式说:"雷锋在什么时候到什么地方干了什么事."
（2）谈话:读了雷锋的日记,我们已经知道了雷锋在大年初一做了许多好事,再读雷锋日记,我们还可以从中学到更多的东西,这就需要我们施展自己的本领去学习.
（二）学习第三自然段
1、学生自读.
2、说说已经知道了什么?
3、作业:这一段共有句话,是按顺续写的.
（1）圈出"我"表示动作的词,结合课文理解"直奔"的意思.用上动词说说雷锋帮助老奶奶的过程.
（2）想一想,这些动词能否调换?
（3）从这些动词中,你能想象雷锋当时的心情吗?老太太当时是怎样的心情呢?
（4）有感情地朗读.
（三）学习第四段.
1、自读课文,说说已经知道了什么?
2、还有什么不懂的问题?
3、对重要的问题崭开学习交流.如:本段主要讲什么?雷锋是怎样想的?
理解雷锋的两句话:我觉得这是自己应尽的义务.（"义务"是什么意思?雷锋认为自己应尽的义务是什么?）我如此做,能使群众更加熱爱党,熱爱毛主席,熱爱解放军,这正是我感到最幸福的.（同鞋们通常认为什么是最幸福的?雷锋感到最幸福的是.做作业第五题.
4、读最终一句话,我们从这段话中看到了雷锋是一个的人.
（四）作业
1、完成作业本2、4、5题.
2、钞写雷锋思想的两句话.
第三课时
一、教学目标
懂得写日记的意义,掌握阅读日记的方法,进一步感受雷锋利用休憩时间为做好事的精神.
2、听写本课生字新词.
二、教学过程
1、复习入文,阅读日记的方法是怎样的?
2、学习1、2两段.
（1）自读1、2自然段:自己题出问题,学况交流.
说说1、2段的意思.
一段要点指导总分总句式.
雷锋觉得没做的事也许是什么?
用横线划出雷锋心理想的话.读读这几句话,根剧下文,可见雷锋此时已诀定了什么?
用雷锋的语气接着往下说:"这时候也就是服务部门和输送部门最忙的时节,这些部门是多么需要人帮忙啊.
“探家走亲戚"是什么意思?这个时候是什么时候?这些部门是什么部门?
"大年初一"是什么日子?"大年初一"跟雷锋到火车站做好事有什么关系?
（2）有感情地朗读.
４、听写新词.
５、作业本第三题.
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