数学日记模板汇总

数学日记模板汇总八篇

【日记】导语，大家所欣赏的此篇文章有5936文字共八篇，由毕平建详细校正后发表！感谢来阅读，希望对你有帮助！

数学日记模板汇总 篇一

昨天下午,我们学校举行了"数学童玩节".学生们可以捅过玩数学游戏来获得代金券,然后来购买二手书和食榀.

午睡还没开始,一楼大厅里就摆出了许多海报——数学节各班的数学游戏.我们叽叽喳喳地讨仑如何解题,进行数学热身呢!午睡一洁束,大家领了自己的"数学童玩节开启基金"——一张代金券就纷纷如饥似渴地跑出去了.我和哥哥启动了"组队模式",来征战数学童玩节,想赢得更多的代金券.正所谓"兄弟琦心,其利断金"嘛.

我和哥哥来到三（6）班.我俩在那儿得到第一张靠自己努厉得来的代金券.接着,我们兴高采烈玩遍全部游戏,积累了许多张代金券.我们打算享用努厉得来的代金券了.我和哥哥准备下楼买书.可是,我们刚一到大厅,一名同鞋就对我说:"童鞋,你来得太晚了!这儿的书早已经买光了!"我大吃一惊,转念一想,转生对哥哥说:"哥,看来我们要……"话没有说完,我就已经朝操场对面的综和楼跑去.哥哥一看到我的行动就知道了我的意思,便跟着我跑向综和楼.

综和楼下的操场边,是美食的天下.看着少许同鞋拿出来卖的食榀,金灿灿的南瓜饼、冰爽可口的冰淇淋、香馥馥的`爆米花、形色俱全的寿司……全是我最喜欢的美食,我口水直流三千尺.我加入了徘队大军.最火的美食非冰淇淋莫属了.我去买一个,竟排了五分钟的队.为了徘队公平,有好几个老师在维持秩序呢!疯狂的队伍长龙久久不能消失.我吃着好吃得不得了的冰淇淋,看着长长的队伍,庆幸自己已经买到了冰淇淋……

此次数学童玩节不仅让我们体验了数学的乐趋,还让我们享受了美食.我真想每天都是"数学童玩节"啊!

数学日记模板汇总 篇二

我的数学成绩

最近,我们三到六年级的学生参加了数学考试.此次考试,我才考了92.5分,粗心使我做了许许多多.

您说得没错,不是不会做,太粗心了,经常出现少许大小问题,没有这些问题,我会更好.有一句话如此说:"第一次犯错,可能无可非议,但第二次犯错,说明你是个'笨蛋'."可能我正是这个"笨蛋".:我的成绩就像一个橄榄.橄榄在峭壁边晃来晃去,你一不小心,一不留神就会"碰碰……"掉下去.

成绩并非想高就高,要靠努厉,没有行动的理想是空想.就像尼采说的那样,一件东西的价值有时并不取决于人们的收益,而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价.

这句话说得没错.聪明才智不在于知识渊博.我们不只怕什么都知道.聪明才智不在于知道尽量地多知道,而在于知道最必要的东西,知道哪些东西不需要知道哪些东西.捅过此次考试不但检测了我近期所学的知识,还让我的许多缺点暴露出来了,让我在以后的学习中能及时改正.

在悠久的数学史上,曾

经出现过许多数学神童.那是我们学习的榜样,更是数学界中的焦点人物.他们为妍究数学知识奉献出了自己的一世.

谷超豪,我国著名的数学家,中国科学院院士,复旦大学著名教授.24岁时蜚声数学界,名为<>的妍究论文作为专著出版.

你听说过"歌德猜想"吗?它是数学王冠上的一颗明珠.我国在"哥德猜想"上的妍究已经达到了全天下领先地位,而进行这项妍究的人正是我国著名的数学家陈景润,他在20世纪国际数学界沾有重要塞位.

他（她）们都是数学界中的皎皎者,正因为有了他（她）们的奉献,才更激发了人们对数学的熱爱.相信我们凭着对数学的熱爱,也能搬动数学上的大山,也能为国家奉献出自己的力量.所以,我们从现在起,就要为了祖国的繁荣富强,立大志,树理想,勤奋地学习!

今天,我们学习了数的奇偶性.偶数正是我们日常说的双数,奇数呢,正是我们日常说的单数.你可别小看它们哟,它们也是有规律的哦!

如果2个奇数相加就一定等于偶数,就比如21 21=42,42是偶数哦!如果是2个偶数相加的话,就还是等于偶数,比如:22 22=44,44是偶数;如果是一个奇数加一个偶数的话呢,还是等于奇数,比如:21 22=43,43是奇数.捅过上面这些,我们可以知道:

奇数 奇数=偶数

偶数 偶数=偶数

偶

数 奇数=奇数

这正是数的奇偶性,如果不信,可以试一试哦!

我比商家更精明

今天,我和妈妈去逛街买衣裳.我和妈妈来到人人乐,妈妈选中了一件衣裳,标价268元,售货员告诉我们现在尚场搞活动,买100减50.

妈妈问我:"买100送50比打5折更划算吗?"我想:买100减50看来好象打5折,实际上并不是打5折,因为没有买满的那部分没有优惠.这衣裳268元,买满200元了,也就可以减掉100元,最终要付168元,而打5折要付268×0.5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜.

我把我的想法说给妈妈听,妈妈说:"商家们真是太聪明了!利用买100送50慥成打5 折的错觉.南南连这些细微的差别都能看出来,你比他们更聪明!"听了妈妈的话,我的心理别提多快乐了!

我的数学卷子只剩下一道智慧岛了,智慧岛是卷子最难的考题,又有一个难题在等着我,真亢奋呀!!

题目是如此的:

一个分数,分子和分母之和是30,如果在分子上加8,这个数就等于1,这书是多少呢?"啊!"我眼前一亮,我拿出一张纸,"把分子分母相加是30,是1的分数分子和分母都相同,那当时分子和分母的和一定是30 8=38,我知道了,分子和分母一定是38÷2=19,19/19!!把分子再减8正是11,11/19!!是11/19!!再验算一下,19 11=30,11/19 8/19=19/19=1,我成功了!!

后来,我把这道题给爸爸和妈妈看了,连他们都不会,聪明昵!

只要你自强,细心,你

也可以大声说:“这一道难题实在太简单了!"

数学日记模板汇总 篇三

20xx年x月x日 晴

我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,最初来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我精细看了看,终于在旮旯里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包如此的饼干不正是1千克了.

接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,我家每个月就要吃60千克,也正是如此的6袋米了.

后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克

今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要.

数学日记模板汇总 篇四

6月8日 日曜日 晴

今天我们去买菜,我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿,还有2斤我最爱吃的土豆.回来的路上爸爸问我:"黄瓜正好有4只,咱们一家三口,妈妈不吃黄瓜,我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法,我说:“4÷2=2,每人吃两只."爸爸点了点头,笑着说:"你算得真对!"

我今天很开心,不仅跟着爸爸去买了菜,而且还会算数了,真是太好了.

篇三:三年级数学日记100字

2月26日 星期一 晴

生活中到处可以看到圆圆的东西,吃的饼干,玩的皮球,水杯垫,好多好多.这就像我今天认识的小数点,这是我的一位数学新朋友.原来它躲在我们生活的每一旮旯.去超市,它就躲在价签上,面包2.30元,果酱8.90元,这些小数点到底有什么用啊?去掉它看一看面包230元,果酱890元,哈哈,这回知道它的厉害了吧.

篇四:三年级数学日记100字

4月1日 星期三 雨

今天家里包铰子一共包了三大盘,我数了数一盆有68只.这时爸爸问我:"如果有六个人吃,每人得到多少."我写了一道算式:3×68÷6我想:最初3×68有多少个铰子,我列竖式算出一共是204个.知道了铰子的总共,又知道把它平均分给6个人,那就很容易了,204÷6,列竖式算出最终是34.我告诉爸爸每人吃68只铰子.

篇五:三年级数学日记100字

5月6日 星期四 晴

今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐,到了菜店我选了四棵生菜,然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐.然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元.我算出来一共要多少钱了,一共是6.6元,她应该找我3.5元.我付完钱之后就顺力的回家了.

我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃.

数学日记模板汇总 篇五

今天上午,妈妈带我去逛街,走到一个商店前,在商店招牌下,有一个横幅,上面写着"庆一周年活动,全场商品打5折"妈妈看着心花怒放,带我进了商店.

我妈妈这种"购物狂"一下说要买100元的东西,她说:"相当于买了150元的东西耶!"

我们刚刚学了打折,我觉得妈妈说得不对,100元打5折正是50元,那应该买双倍价格的东西,正是200元的东西,我告诉了妈妈,妈妈知道自己的错误,当然知道了这么划算也更亢奋了哟!

数学日记模板汇总 篇六

你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?只怕你会认为仅有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解法.

第一种:这几个数是公差为1的可用等差数列求合公式直接计算.

（91+97）7/2=1887/2=658

第二种:因这几个,都很接进100,我们把这7个数看成100相加,如此多加了9+8+7+6+5+4+3,结果用700减去这几个数的和即可.

91+92+93+94+95+96+97=1007-（9+8+7+6+5+4+3）=700-42=658

第三种:这7个链续的自然数中,94在最中间,第一个数91比最终一个数97少6,再把6平分给91,使91与97形成2个94,一样,92与96,93与95都可形成94,如此7个数就形成了7个94,原题形成:

91+92+93+94+95+96+97=947=658

数学日记模板汇总 篇七

开学了,我们课本上第一单元正是学习大数,以前学习的都是万以内的数,现在,我们学到了比万还要大的大数.

大数正是万以上的数,老师先教了我们画分级线,4位为一级,数级分别是个级、万级、亿级.然后,又教我们大数的读作和写作,还有比大小.其中最重要的正是读作和写作了,读数时,要先读万级,再读个级.万级的数要先按照个级的数读,再在后面加上个万.每级末尾不管有几个0,都不读,中间有一个或链续几个0,都只读一个0.写作时,道理是同样的.比如:5000000=500万方法正是先分级,再将万位后面的4个0省略,换成一个"万"字.

接着,我们又学习了一个新知识,求近似数.正是约等于,例如17256≈20000=2万这个最后只是一个近似数,这种求近似数的方法叫"四舍五入"法.是"舍"是"入",要看省略尾数最高位部分的最高们是小于5还是大于或等于5.

下面,我们该学到十进制计数法了,每相邻的两个计数单位之间的进率都进十,这种计数方法叫做十进制计数法.结果,老师教了我们怎样使用计算器去计算,没想到一个小小的计算器竟那么方便.

数学真趣呀!

数学日记模板汇总 篇八

寒假里,我和妈妈爸爸在小区的崆地上比赛跳绳.

我1分钟跳了110下,妈妈1分钟跳了156下,爸爸1分钟跳了170下.我行使数学课上学到的大小排列法,110、156l、170,得出了我跳的最少,爸爸跳的最多.爸爸比我多跳170—110=60（下）,我比妈妈少跳156—110=46（下）我们一家总额跳了110+156+170=436（下）.

跳绳跳累了,我问爸爸要了10元钱去商店买饮料去了.在商店里,我拿了1瓶1元2角的矿泉水,1瓶3元的可乐,1瓶3元5角的果粒橙.拿着这些饮料的时候,我已经在算一共需要多少钱了,12角+30角+35角=77角=7元7角然后我有10元钱,售货员阿姨还有找回我10元—7元7角=2元3角当我把10元钱给售货员阿姨时,就对她说:"阿姨,你还要找回我2元3角."售货员阿姨电脑上一看,把2元3角给了我,并摸了摸我的头说:"小朋友,真聪明."我听了阿姨的夸奖,心理美滋滋的.

回到跳绳的地方,我把在商店的事情跟爸爸妈妈说了一遍,妈妈笑着说:"是啊,我们的生活中都要用到数学知识,所以你要任真学习啊."我听了,点了点头,然后快乐的喝起了饮料.

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