关于工作感想
关于工作感想十五篇
【感想】导语,你眼前所阅读的此篇文章有29822文字共十五篇,由韩建方!智慧是一个汉语词语,拼音:zhì huì,一指聪明才智,二指梵语“般若”(音bo-re)的意译。出自《墨子·尚贤中》:“若此之使治国家,则此使不智慧者治国家也,国家之乱,既可得而知已。”要是你对这类文章的写作能力需要改进或者修正,可以发表分享给大家!
企业员工工作感想感悟 第一篇
身为一个企业员工总会有不同的感想感悟,来看看这些工作感悟吧!
企业员工工作感悟【1】
在这急速变化的时代,一切都在变。
地球在变,人类在变,生存环境在变,生活步调在变,生存方式在变,生存智慧也在变……这种变化贯穿人类古今 ,也连接着明天和未来。
世事如虹,变幻莫测,譬如这经济形势和股票市场,说变就变了,昨天还是风和日丽,今天已是暴风骤雨。
所以,现代人比往昔的人们面对变化的挑战,更需要深思熟虑自身应变的策略,以便能够在顺应时代潮流的同时,获得较好的生存智慧和技巧,
并以相对稳定的心态适应飞速发展的形势,冷静面对今日巨变和未来的冲击。
面对人类全新的生存环境,我们不能不摒弃老态龙钟的步履,不能不深刻反省自己的适应能力和应变策略,不得不与时俱进、树立“忧患意识”和“危机意识”。
“忧患”不是颓废,“危机”不是自扰,而是保持一种警觉和稳健的心态。
这一切优化生存智慧的新态势,将有助于我们廓清时代的迷雾,看准历史的走向,掌握市场变化的规律;有助于我们认清形势,调节自身的生存姿态,
以适应人类生存背景持续加速着的剧变 ,谋求强大而又稳定的生存力 ,赢得潇洒而又体面的生存方式,获得物质和精神上的较为舒适的生存风貌。
在激烈的市场竞争中生存,如同与狼共舞。
要想与狼的舞步合拍,就要有比狼更高的勇气和智慧。
因此,人们谈狼色变,提起狼便心惊胆颤。
殊不知,狼极强的生存能力和集体作战精神,是值得人们敬仰的。
狼群最伟大的品质就是他们的团队精神和集体作战意识。
著名作家姜戎在《狼图腾》一书中描绘了不少有关狼的故事,特别是讲到了鲜为人知的狼性文化。
在他看来,狼性文化其实就是“狼敏锐的嗅觉,不屈不挠,奋不顾身的进攻精神和协同作战的团队精神”。
正是这种集体作战精神,使狼在经历了人类的无数次捕杀和弱肉强食的恶劣环境中幸存下来,生生不息。
在动物世界里,除了狼以外,还有许多动物凭着高度的团队协作和集体作战精神而顽强地生存下来,雁群就是典范。
一年之中,雁群共有两次宏伟壮丽的迁涉。
雁群在穿越无数障碍的过程中,表现得像一个高效的天然团队,很多方面都使我们深受启迪。
团队意识根深蒂固地扎根于每只大雁的心中。
雁群以V字形的排列方式飞行,这种方式能使大雁互相借力、更有效地前进。
当前面的大雁拍动翅膀的时候,会提供给尾随它的同伴以上升的力量。
这样,后面的大雁就可以借力飞行。
同样的体力付出却可以让大雁比单独飞行多出12%的距离。
在雁群前进的过程中,大雁还会以整齐有序的叫声来鼓励伙伴们继续前进。
合作意识是大雁的一种本能,这种精诚合作,使得雁群能够适应各种恶劣环境,并战胜困难到达预想的目的地。
动物世界和市场经济一样,适者生存,优胜劣汰。
团结协作可以使弱小的动物战胜强大的敌人以及骤然而至的天灾,从而顽强地生存着、繁衍不息。
同样的道理,当我们置身于拥有相同目标的团队之中时,通过团结协作、互相推动,可以顺利地完成任务,到达理想彼岸。
作为个体的生存智慧,总是要通过集体(团队)才有可能获得完美的体现。
人和其他动物一样,只有融入到团队之中,才能更好地发挥个人专长。
在市场经济条件下,纵向联合与横向联合是必不可少的。
任何个人,不管你的能力有多大,离开了与群体(或与别人)的合作将会一事无成,并且很容易被瞬息万变的生存环境所淘汰。
杰出的个体生存智慧,崇尚在集体智慧的相互激发中谋求独创,善于借高度和谐的伦理环境进行开拓。
他们坚实地踏在“今天”的大地上,而又勇于率先迎接“明天”新生的太阳。
对于渴望同时代一起赶路的现代人来说,具备良好的生存智慧、知识结构、心理素质和团结协作精神,是非常重要的。
大家结队而行要安全得多,而且力量要大得多,还可以从互助合作中得到许多意外的收获。
学会关爱自己,也关爱别人;学会从大局出发看问题,关注集体,宽容别人,而不仅仅是在个人的“小九九”里打转;学会存大略小、举重若轻,借助集体力量和愉快的心绪调节自我,充分发挥潜能。
团队协作是人类优化生存智慧的最佳选择,也是我们化腐朽为神奇的法宝。
如今,任何个人要想使自己的聪明才智得到充分发挥,并取得成功,就必须借助于团队力量;任何企业间的竞争,要想战胜对手,也必须借助于团队力量和强强联合。
在新的形势下,企业竞争不仅仅是战略、财力、规模、技术以及单个员工素质等方面的实力竞争,更是一个团队与另一个团队的精神竞争。
在竞争中,只有那些有着像狼和雁群一样精诚合作的团队,才能在激烈的市场竞争中获胜,并立于不败之地。
企业员工工作感悟【2】
(一)一无所有情形下应该如何创业
人会问:“我现在没有工作,没有收入,我也没什么经验。
也搞不到资金。
也没什么技巧,我该怎么办?”
现实中,也有人问我这样的问题?事实是,任何高人也不可能马上让你有钱。
而我的答案和建议是拿你最现实的资本——时光,紧紧缭绕你的创业目标,去有规划。
有步骤的运作。
急和盲目对创业是没有任何帮助的,现在马上为创业去做预备条件,而且一定要马上行为!很多人一直只是想行为,没有真正去做,当然不会成功。
对于我们每个人,要清楚我们浑身上下最大的核心动力其实就是大脑,创业不是靠脖子以下的部分,而是脖子以上的部分,要用头脑去思考创业的方向。
创什么样的业。
如何去创诸如此类问题。
无论是创什么业,你第一步去做什么,就是经营你自己。
你目前对自己最大的经营就是你的创业学习。
这个学习并不是去学校学习什么,而是你要在工作中去实践学习,去学对创业有用的东西,学习创业的知识,能够带来财富的知识,
再具体些就是假如你想开饭店,就学习如何开饭店的知识,最好的方法就是到饭店实践工作一段时光,比如说到饭店找份工作,而且是马上去,一定想措施找到,然后投入进去!
有一个刚从职高烹饪学校毕业的学生,他知道厨师是一个实践性很强的工作,他跑了很多单位,也没找到工作,于是他想了一个绝招,
他来到一家名气很大的酒店,要了很多菜,结帐时500多元钱,但是他没钱结帐,他拿出毕业证,和经理说:要钱没有,要么我给你打工还钱吧。
经理一黑,要小伙两个月的工作代价偿还餐费,于是这个小伙开端上班了。
他肯干,脏活累活抢着干,很快大厨爱好上了他,收他为助手,后面的结果我们就不用说了。
假如你想在某一行业学习,那么就学习这个小伙,想措施投入到这个行业中工作学习,而且一定要想措施做到!
当然对于一部分人来说,想要创业而自身条件却一无所有。
这样的状态看起来的确是很难受的,现在的你就是一张白纸,怎样去经营一个空白的你呢?你的优势就是要比那些已经在纸上画了一些东西的,更能画出一幅好画来。
你要画虎,那你就马上去接近画虎的人;你想画竹子,你就马上接近画竹子的人,不管偷学还是明的学只要不犯法,能学到就可以了。
你只要开端学了,时光就会帮助你的,你将来自己画,你还要预备笔墨纸砚,这就如同创业一样,创业前一定要预备创业条件,什么也没有,
你能画出一幅好画么?要知道,即使你没有什么资金,你还有你自己和时光,这是我们任何人都平等拥有的,
在一定时光内创造或抓住创业机会,最主要的是你要把握住这些机会,并付出行为通过这些机会实现创业成功。
创业不要好高骛远,机会一般都在你看得见的处所或者不起眼的角落里藏着;哪怕很小的生意,就怕你做得不好,做得好你可以开连锁店,
那不就大了?修自行车和炸麻花的都可以开成上百家上千家的连锁店。
你能说修自行车和炸麻花的生意小么?生活中很多处所都储藏着商机,有时候它看得不起眼,但只要你能放大它的亮点,深挖下去,就可以集合很大财富。
没有不赚钱的行业,只有在赚钱行业里不会赚钱的人。
永远尽可能预备好创业资源,这些都是以后创业的条件。
要随时预备把握住机会,机会不会单独找到你或者等你,机会永远属于有预备的'人,时刻为创业积攒条件并做好预备;当合适的机会“种子”呈现时,
用最快的速度决定一下,马上付出宏大的行为,开端你人生中最辉煌的事业征途——自我创业!
(二)低薪值得忍多久
如果你刚毕业,每个月只有700元,你怎么办?
你也许会抱怨,工资少得都不好意思对家人说,上班也打不起精神。
你努力节省开支,不敢多和朋友出去,不敢有旅行的计划。
你在生活,但没有质量。
你总会很纠结:我到底该不该辞职呢?
我的朋友小柯,他就曾经拿过700元钱一个月的工资。
他签的是家合资公司,但员工试用期工资少得可怜。
班上的另一个同学临签协议时,放弃了。
他说,工资太低了,超出了接受底线。
但是,小柯却签了。
单位没有宿舍,小柯在附近租了学生宿舍。
这样,一个月只需要一百多元的房租。
他办了张公交月卡,每天早上挤公交上班,幸亏单位解决伙食,所以小柯平时吃饭还不怎么花钱。
好多同学的单位工资福利都不错,过得逍遥快活。
只有小柯,起得比鸡早,干得比牛多,但每月到手的只有700元。
我们去看他,替他委屈。
可是小柯笑笑,并不觉得难为情。
小柯每个月都会补充两本专业书。
趁着早上上班之前的一点儿时间翻上几页。
等公交的时候,他总是抱着本小日汉词典念念有词。
他说,只是觉得多学门外语总不是什么坏事。
他不吸烟,偶尔和我们在一起时喝点儿酒。
用我们的话说,是大好青年。
三个月后,小柯结束了试用期,但工资仍没有多少。
一年后,小柯终于有了真正的初级技术职位。
此时,公司一项国家级项目进入研发阶段,而负责单位正是小柯所在的研发部。
那时,小柯已啃完了一大摞厚厚的行业专业书,能将四十多篇日语课文倒背如流。
两年来,小柯一直工作勤勤恳恳,没有请过一次病假、事假。
他曾向上司提起过工资的问题,但没有得到重视,几次不了了之。
他并没有把情绪带到工作中,仍然认认真真完成每一件事。
当小柯向公司递交了辞呈时,很多人都很意外,用同事的话说,他最不像要走的人。
但是小柯执意要走。
或许在这时候,公司才真正意识到他的价值,就拿那项国家级项目来说,作为新人的小柯,却出色地完成了所有的程序调试,为项目完成立下了汗马功劳。
老总找他谈话,以加工资和升职极力挽留他。
他去意已决,并不是因为钱而离开,他大三以后就没向家里要过一分钱。
他想证明自己,而事实上他也做到了,只是他的公司看到这一点时已太晚了。
用感恩的心去工作_感悟亲情 第二篇
在现实中有很多人都可以带着感恩的心生活,却不能带着感恩的心去工作。这是一种现象。不懂感恩的人每天总在抱怨工作环境不好,抱怨自己的工资不高,抱怨上级太严厉,抱怨电脑速度太慢,抱怨空怀一身绝技却无人欣赏。爱抱怨的人为何总说生活太累,因为他只看见了自己的付出,却未看见自己的收获,他们不懂得知足与感恩。而不抱怨的人就算真的非常累,也不会抱怨生活,因为他明白,有失必有得,一想到自己得到了那么多,他就会觉得很知足并感恩。
“感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,唯有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的人”。《做一个懂得感恩的员工》中的这段话,使我感慨,我们生活在这个世界上,有太多的恩泽施于我们,而这些恩泽基本上都是我们无法回报的。父母养育了我们,但我们能够完全回报吗?不能!我们每天都沐浴着阳光所给予我们的光明和温暖。我们经历了孩提时代、求学时代,经历了从无知到有所知的过程、经历了被抚育到抚育人的转化过程。(经典语句 m.3wk.net)我们需要生存,需要有一定的物质基础作为生存的必需品,物质基础的获得需要通过付出劳动、进行工作的过程来获得……这些时代与过程,我们一直在无所顾及的接受、在理所当然的接受大自然和别人给予我们的恩泽。恩泽让我们变襁褓为成人,同样,恩泽的施与需要我们感知、需要我们行动,感知恩泽、感谢恩泽,用我们在生存过程中的体现转变成感谢恩泽的行动、延续恩泽。
来到这个世界并不是为了活着而苟且残生,大自然的恩泽施与、别人的恩泽施与才是有质量生存的保证。生存的必须需要我们回报、需要我们感激。生存需要工作,生存需要付出,工作丰富了生存的内涵,工作给予了我们生存的物质条件,工作还为我们提供了展现人生价值的舞台。我们有养家糊口的责任、我们有体现自我价值的本能需要。而这些,都必须通过工作来实现,工作是为了解决生存问题的基本要素之一,我们有工作,并不是表示因为我们有本事而能够获得工作,而是因为我们受到了单位的信任并获得了单位给我们体现回报的一个工作平台及给予我们能够继续生存的一份机会。工作意味着责任,感恩让我们担负起责任。
感恩工作给予我们的恩泽,用感恩的心对待我们每一天的工作,尽自己的所能回报社会,成就我们精彩的人生。
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第三篇
一、教书先育人。
魏老师有着大海一样宽阔的胸襟,他能够理解学生所犯下的错误,从不打击学生的自尊心、自信心。他有自己独特的"惩罚"孩子的方式,让学生用唱歌或做件好事来改正错误。那是建立在爱的基础上,用有利于学生学习的方式,既罚了学生,又让学生在学习上有所提高。他的心里时刻都装着学生,学生就是他的一切。他让学生在充满爱的教育中,认识到自身的价值,存在的意义。学生尊敬他,崇拜他,信任他,能主动认识自己的缺点和不足,读后感《《魏书生教学工作漫谈》读后感(转)》。魏老师深知教书的目的并不是造就一批会做题的机器,而是培养和造就一批适应社会发展的德智体全面发展的新型人才,如培养学生的效率感、学习高效日、当日事当日毕等具体的做法都是在培养学生良好的学习习惯和人文素养。而在我们小学阶段就更应经常注重学生良好学习习惯的培养,将德育融入每一科的教学中,为学生一生的长远发展负责。让每一个学生都得到老师真诚的爱,这样才能教育出身心健康的学生,让他们懂得做人的真正道理。
二、快乐做教育。
书中魏老师曾经说过:"如果你把学生当成天使,那你每天生活在天堂里;如果你把学生看成魔鬼,那你将每天生活在地狱中"。对于我们老师,面对的是一群养尊处优、以自我为中心、优越感极强的学生,教育起来可谓困难重重。但如果我们把那些琐事天天记挂在心上,旧的烦恼还没去,新的烦恼又接踵而来,那只会是愁上加愁,这对我们的身体也是极大的损伤。其实,"生活中不是缺少欢乐,而是我们缺少发现欢乐的能力。"人的一生没有一帆风顺,而很多时候,我们往往是在自寻烦恼,杞人忧天,被自己精神枷锁所束缚。所以人要学会适应环境,学会开朗乐观、积极进取,勇敢面对。魏老师建议我们学习阿Q精神,带着镣铐还能继续快乐的跳舞。如果我们改变不了环境,我们就试图改变一下自己,换个角度考虑问题。只有这样才会让自己变得成熟起来,经验丰富起来,同时轻松快乐起来。
三、做一个善于反思和创新的老师。
魏书生是一个真正在实践教育理论的教育实践家。他点子多,办法新颖,有实效。他工作的思路清晰,方法科学,这得益于他深厚的理论功底,并且他敢于做试验,遇到困难不退缩,想办法去克服和改进。教育就是要跟上时代的步伐,不断的推陈出新。作为刚刚有几年教龄的我,就更应该在接纳前人的优秀教学手段和思想,不断的夯实基础的同时,一定要勤于思考,敢于实践,勇于克服困难。
学无止境,教育的魅力也无止境。虽然我并不从事班主任的工作,但读了《魏书生教育工作漫谈》之后,我却真正感受到了老师的教育魅力何在。一个教师,他的胜利青春是不能保持的,但是它可以保持职业青春。
教师应该像一个有能源支持的火炬,或者像一个有生命的蜡烛,一边燃烧,一边又在生长。在不断的学习过程中,不断的丰富自己,使自己有更高的燃烧值,更高的照亮度,这样才有可能在有限的从教生涯中,为祖国,为民族的教育事业,为千百万人的成长做出一份自己的贡献。
工作感言_人生感悟 第四篇
(二)
今天,也是世界杯的开幕的日子,也是我第一份工作的LastDay。我还是有些感想想写下来。
对于我来说,从一个FreshMan走过助理工程师,到现在可能被认可为一名工程师,我觉得有时候坚持和反省是非常重要的。在开始接触一些新的想法的时候,往往会有很多的困惑,也有很多无所适从的局促;到渐入佳境的自满和发觉问题的幡然醒悟;这些我都经历过。
对于一个从学校走入公司的工程师来说,学会用好的方法非常关键,这些好的方法既有我们在实际的工程设计中用到的很多知识,比如对电路功能,可靠性和可制造性的最主要三方法的评估和验证;如何把实际的电路方法和可靠性评估的知识运用到实际的电路中,形成对硬件电路的正确评估。另外一方面就是如何遵守一定的规矩,实现格式的连贯性和质量持续的改进,以及保证提供在外部接口足够的信息。当然最重要的还是团队合作和交流沟通的能力,将多人的智慧集中于同一个方向,保持团队目标的一致性,减少潜在的争执或者内耗。这些都是我们在学校中单打独斗中无法接触到的东西。
我非常感谢美国的工程师C.E,他既让我看到了工程师如何运用电路理论和现有的应用说明书去尽可能在设计中体现先期设计与控制的必要性。也感谢西班牙的工程师P,让我知道整个设计验证不光光是纸面的设计,更多的体现在单元测试和设计验证(DV)当中,在充分的考虑下,设计实验和进行监控是我们得到正确结果和改进设计的最大推动力。
其实我觉得非常幸运,可以在LEARCTC一个开放的美国公司的技术环境中成长。让我接触了福特,雷诺,通用甚至是标志等公司开放给零部件公司的一些标准要求和指导。从这些已有的知识结晶中,我更多的体会了积累的重要性,以及某个小细节都会对汽车这种产品带来的潜在的问题。更让我觉得,在欧美工程师眼里,汽车真的是需要一个好好设计的产品,需要保证设计质量,(m.3wk.net)关心使用者的安全,这些在国内往往是被放在一个不那么重要的等级。
我最感谢的还是苑,一个混合动力驱动领域的顶级专家。虽然他先我一点离开,但是在他手下的一年多的时间内,我得以进入了这个领域,获得了从事混合动力和电动车领域研发和设计的入场券。这是另外一片战场,各种新的设计和新的想法,新的芯片都在不断的应用和发展,相信未来的10年内,还会有大量的产品在不断的修正和调整,这也是研发工程师梦寐以求的契机。
当然,在这两年多的时间里面,作为一个最为底层的硬件工程师,我不断的在看到公司同事的各种设计失误,各种扯皮和乌龙事件,各种管理上的问题。这给了我很多的体会和想法,希望我得到的一些经验能够对大多数人有所借鉴。
非常遗憾,当我走的时候,我已经没有太多的同事可以告别,更多的兄弟姐妹已经先我一步离开。这是我人生中职场的第一站,虽然有那么多问题,但是还是觉得有点点感伤。祝福度过四周岁的LEARCTC可以发展的更好,有一个长远的发展,也祝福还在坚持的董MM加油。
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第五篇
这学年来,学校为了进一步提高教师的教学水平,为老师们提供了《魏书生教学工作漫谈》这本书,由此让老师们品读名师的书籍,学习他们先进的教学理念。我想学校之所以选择魏老师的书,是因为他的教学理念和我校的办学理念“自主教育”是一致的,学校又在每周五对教师进行培训,培训的内容也是观看魏老师的讲座。在学习中我深深地被他的睿智、幽默、新颖的教学理念所吸引。学校把书发给我时,真是如获珍宝。每天都在细细品读,不放过任何一个字,反复地品味他说的每一句令人深思的话,真是受益匪浅。
这本书从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多种实际情况展开家教漫谈,涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。整本书,魏老师以大量生动感人的事例,全面阐述了自己的教育教学工作经验,内容丰富具体,富有故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,字里行间闪耀着智慧的光芒。作为一名老师在看书的同时,我也在进行自我剖析、自我反省,进而使心灵得到了净化。也为我今后的教学工作指明了方向。
这本书的内容很丰富,我最喜欢的就是读魏老师关于作文的批改方法。作为一线老师,最要紧的是应当像蜜蜂一样,在教学的百花园里,到处采集对自己有用的花粉,回来以后,酿造自己课堂教学的蜜。集各家教法所长,结合自己的素质、性格特点以及学校和学生的实际,探索有自己特色的教学方法,而不是盲目的采用“拿来主义”不假思索就乱用乱改,以致背离自己的初衷,也不符合学校的要求。
魏老师的作文批改方法是让学生之间相互评改,教师只做批改要求,并在学生批改后做一个检查和小结,打破了以往只是老师改学生看批语的传统模式,更注重学生的自学能力。在我们的教学实践中,也可以根据学校的要求,运用教师批改与学生互批相交替的形式来批改学生的作文,在批改作文的过程中,学生的能力提高了,教师的时间节省了,可以有更多的时间去研究教育教学,真是一举两得啊!我们何乐而不为呢?让我们也做一个“懒老师”,培养更多“勤学生”吧。我们的任务是引导,不是干涉。相信在我们的恰当指导下,我们的学生也有能力批改作文并由此提高自己的写作水平。
探索课堂教学方法,确立课堂教学类型,都是手段,不是目的,目的是为了提高课堂教学效率。教师不应该非把自己框定在某一模式里,可根据自己与学生的实际确立一种教学模式,并不断创新。努力使自己成为一名睿智的老师。
苏霍姆林斯基曾说:“从儿童进入学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西”。在我们所教的学生当中,有些孩子并非一无是处,关键是要了解学生,发现他们身上的“闪光点”,加以肯定,哪怕只是小小的优点,加以充分肯定与鼓励后,学生的表现就会大有不同,使教育收到良好的效果。让我们用发现的眼光去看待我们的学生,让我们的学生在自学的旅程中树立起自信的风帆,收获累累硕果。就让我们用心去爱事业,爱学生,用心去研究我们的教育教学,去反思我们的'教学吧!只要我们坚持不懈,相信我们的教育教学见证奇迹的时刻指日可待!
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第六篇
沐浴着书籍的光华,我从魏书生的漫谈中走出来,思绪万千。面对自己,面对学生,今后的路,该怎样走好?我愿一路追寻着魏书生闪光的足迹,让生命在追寻中精彩!
我喜爱魏书生老师的著作,在于它风格平实,没有华丽的词藻,没有沉长的理论说教。就他的《教学工作漫谈》一书,以教学工作为主题,涵盖了全方位的教育、教学、管理策略和实施方法。展现了作者独具一格的教学工作经验,以及学生学习技巧指导。字里行间闪耀着智慧的光芒,阅读他的书使我受益匪浅。
一、乐观、豁达的人生态度。
魏书生日记里写道:“改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。”从这句话我们不难看出他乐观、豁达的人生态度。而且在他文选里《多改变自己,少埋怨环境》、《提高笑对人生的能力》、《选择积极角色进入生活》、《多抢挑重担,少推卸责任》也体现了这点。其实,反观自己,与魏书生老师相比,我们的办公条件、环境要比他优越,时间要比他充足,工作要比他少许多,但我们的工作成绩远不如他,不如他轻松。我想这主要是自己的工作态度不如他。正像魏老师书中写的那样:“埋怨环境不好,常常是不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。”魏老师善于研究学生,了解学生心理及容易出现的善,而且制定出这么严格细致的班规,学生便有法可依,有章可循,如此以来,常规怎么能不好?
二、充满爱的教育。
“爱是一个眼神,爱是一个关怀,爱是一个叹息,爱是一个感觉”。魏书生老师能容纳和理解学生所有的错误,因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生,从不偏私。对待学生的错误,从不体罚,而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中,真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动,不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他。因此,我们教师要要学会关注每一个活生生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。
那么,如何才是真正的爱学生呢?魏书生给了我答案:要想走入学生心里,出色的专业知识、幽默意识是基础,攻心为上,尊重基础上的平等交流,爱心呵护下的真诚付出是赢得学生的保证。课间,和学生一起跑步、跳绳、踢毽子,多参与他们的活动,就能感受到与学生们的关系越来越融洽,走进学生心灵的精华,才能让学生受我的情感打动,才能真正的走近他们,走进他们的心灵世界。
三、魏书生的教学特色是育人!
人人有事做,事事有人做,人人有事管,事事有人管。因此他们班上的每一位同学都是的对象和主体。他们是一人为全班,全班为一人。魏书生把班级的事务分解到每一个学生身上,使每一位同学都有当家作主的感觉,于是便习惯为班级作出贡献。这种由集权制向分权制发展,把每一位同学都调动起来。每个同学都能各显其能地发挥自己的长处自己的才干,既为集体和他人服务,也享受集体与他人对自己的帮助。
魏书生在谈到自己教学和管理班级的经验时,常常提到一个词:商量。制定教学计划、改革教学方法、布置课外作业,要商量;制定班规,组织班级活动,要商量;甚至在外地借班上观摩课,也要和学生商量,临时用举手表决的方式决定所上的篇目。魏书生的巨大成功,固然有很多原因,如他对教育事业的热爱,锐意改革的精神,高尚的人格修养和渊博的学识,但他极简单朴素却又有丰富内涵的“商量”二字,为我们展现了一个极具现代意识和人文精神的崭新的教育观。 有利于管理的化和科学化,有利于集思广益,形成集体凝聚力和教育合力 。
看完书,我沉思着,社会在发展,时代在进步,一个孩子是一个家庭的重托,是社会的重托,作为教师,怎能掉以轻心!全面推进素质教育,使每个孩子得到最优质的教育,我们教师责无旁贷。我们要用心去爱孩子,用我们的“情”和“智”去培育学生,这是我们的本分。
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第七篇
读了《教学工作漫谈》之后,我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术,科学的管理经验确实令人折服。读了之后,给我印象最深的有三点:
一、乐观、豁达的人生态度。
魏书生日记里写道:"改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。"从这句话我们不难看出他乐观、豁达的人生态度。而且在他文选里《多改变自己,少埋怨环境》、《提高笑对人生的能力》、《选择积极角色进入生活》、《多抢挑重担,少推卸责任》也体现了这点。其实,反观自己,与魏书生老师相比,我们的办公条件、环境要比他优越,时间要比他充足,工作要比他少许多,但我们的工作成绩远不如他,不如他轻松。我想这主要是自己的工作态度不如他。正像魏老师书中写的那样:"埋怨环境不好,常常是不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。"细致的工作态度魏书生老师一直坚持"以法制班",全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法,然后在检查监督系统的保证下贯彻执行,确实做到了事事有人做,人人有事做,时时有事做,事事有时做。书中摘录了岗位责任制、各种常规,确实是人人有事做。班上每个同学都有事做,细致到班级的粉笔、水桶、每个桌椅上的紧固螺钉都有人管,这是班上固定财产的承包责任制。而且在思想方面、学习方面、纪律斋、体育卫生方面也有专门的负责人,如王磊(负责检查作业,可定期检查,亦可抽查,未完成者立即补上,打水一桶);赵伟(负责监督不懂装懂的同学,不懂装懂,打水三桶);宋君(对挨了批评,只顾流眼泪者,每滴眼泪,收)…从这些班规可以看出,魏老师善于研究学生,了解学生心理及容易出现的善,而且制定出这么严格细致的班规,学生便有法可依,有章可循,如此以来,常规怎么能不好?
二、做一个有特色、有个性的教师,学会"教"好书。
魏书生是从一个农村的民办教师开始自己的教书生涯,从他的《我为什么愿意教书》一文中,我感受到了他对教育的脚踏实地,在面对更好的职业选择时,他又是那么的执迷不悟。这都源自于他的心中装满了教育、装满了学生。
对于教学,有的教师只重于眼前应试能力的培养,只重于分数的魅力,其实对于学生的综合能力、对学生今后的学习帮助是及其微小的。魏书生在他的教学中注重的是学生观察能力、记忆力、思维能力等多方面智力能力的培养。而且就这些能力,跟学生做了专门的训练,例如:在培养记忆力方面,强调学生要背一些名篇名诗。他跟学生说:"我们读书,目的不单是为了考试,考试升学在人生旅途中不占主要的位置。我们学习主要为了使自己成为四有人才,成为自身与国家的主人。背一些激励人上进,教育人忘我,引导人开阔,启发人理智的文章、名句,本身就是养成完善人格的需要,是加强自身修养的需要。同时也增加了自己的知识储备,并提高了记忆力。"像魏老师的这种方法我和一些老师也用过,但我觉得没有他的持之以恒和深入。学生的想象力丰富,平时我们都说要培养和发挥学生的想象力,但是想象力像一匹烈马,
工作给我的感想生活随笔 第八篇
在这里,我找到了我想要的那种感觉,这种感觉是奇特的。在这里,大家都是“自己人”,营造了这充满家的温暖的气氛,这使得在同个环境下工作的同事们都在无形中满满的形成了一种凝聚力,在一些小事上,大家是那么团结一致,不为计较,这画面看起来是多么的温馨啊,但是时间匆匆,美好的时光总是那么快过,不会为这美好的瞬间多停留片刻,无法定格在那多么惬意的一面。很多时候,我们会埋怨时间过得慢,而心里充满了很多的不满,又有时候会多么希望时间会为那美好的瞬间再停留多那么一小会。多么自私的想法啊。其实,我们不必埋怨时间,不必抱怨,时间同世间的万物一样,在不停的运作。地球从没有停止运转过,一年365天,一天24个小时,它只是顺应了万物的'成长变化需要。
在整个大自然中,有句话概括了下来:适者生存!只有让自己尽快的适应周围的环境那才是自己应该要做的,而不会为了单个人的事物而违背了自然规则。一天的工作都要有合理的安排计划,这对工作的效率是很大作用的,有了合理的计划,工作起来也许就得心应手,不用多费心思去想这方案应从哪里下手。一天的时间总是那么快过,今天的事今天做,当做完今天的工作后,晚上睡觉前深吸一口气,吐出来,都会觉得心松了很多,有种舒适的感觉。但是,要是留到第二天的时候,也许就感觉不一样了,毫无收获的感觉。也就推迟了今天这个时间段原本要完成的其它事情又落下了一大截。夕阳,那橘色的光芒洒满了屋顶,覆盖了大地,相比清晨的阳光给人刺眼、新鲜的感觉,夕阳给人的感觉是令人沉醉的,同时也容易让人产生美好的遐想,使人忘却了今天又接近结束了。
尽管,有时候是忙碌的,经常在忙碌中忘了时间,当工作结束后,原来时间在工作的时候已经悄然过去了,但欣慰的是:今天是充实的一天,越发的感觉到生活的意义。嘴角会情不自禁的微微上扬,这样的生活才是实在的,虚度的时光,到年尾,很难想象得到自己在这一年里每天到底做了些什么而过来的,忙碌,也是一种享受。为了年尾不留给自己的是一丝丝的遗憾,所以,合理的安排每天,充实的利用每个宝贵的时间,让自己变得忙碌起来,也许,到了年尾,就想得到在这一年的某个时间里你做过什么有意义的了。
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第九篇
这学年来,学校为了进一步提高教师的教学水平,为老师们提供了《魏书生教学工作漫谈》这本书,由此让老师们品读名师的书籍,学习他们先进的教学理念。我想学校之所以选择魏老师的书,是因为他的教学理念和我校的办学理念“自主教育”是一致的,学校又在每周五对教师进行培训,培训的内容也是观看魏老师的讲座。在学习中我深深地被他的睿智、幽默、新颖的教学理念所吸引。学校把书发给我时,真是如获珍宝。每天都在细细品读,不放过任何一个字,反复地品味他说的每一句令人深思的话,真是受益匪浅。
这本书从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多种实际情况展开家教漫谈,涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。整本书,魏老师以大量生动感人的事例,全面阐述了自己的教育教学工作经验,内容丰富具体,富有故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,字里行间闪耀着智慧的光芒。作为一名老师在看书的同时,我也在进行自我剖析、自我反省,进而使心灵得到了净化。也为我今后的教学工作指明了方向。
这本书的内容很丰富,我最喜欢的就是读魏老师关于作文的批改方法。作为一线老师,最要紧的是应当像蜜蜂一样,在教学的百花园里,到处采集对自己有用的花粉,回来以后,酿造自己课堂教学的蜜。集各家教法所长,结合自己的素质、性格特点以及学校和学生的实际,探索有自己特色的教学方法,而不是盲目的采用“拿来主义”不假思索就乱用乱改,以致背离自己的初衷,也不符合学校的要求。
魏老师的作文批改方法是让学生之间相互评改,教师只做批改要求,并在学生批改后做一个检查和小结,打破了以往只是老师改学生看批语的传统模式,更注重学生的自学能力。在我们的教学实践中,也可以根据学校的要求,运用教师批改与学生互批相交替的形式来批改学生的作文,在批改作文的过程中,学生的能力提高了,教师的时间节省了,可以有更多的时间去研究教育教学,真是一举两得啊!我们何乐而不为呢?让我们也做一个“懒老师”,培养更多“勤学生”吧。我们的任务是引导,不是干涉。相信在我们的恰当指导下,我们的学生也有能力批改作文并由此提高自己的写作水平。
探索课堂教学方法,确立课堂教学类型,都是手段,不是目的,目的是为了提高课堂教学效率。教师不应该非把自己框定在某一模式里,可根据自己与学生的实际确立一种教学模式,并不断创新。努力使自己成为一名睿智的老师。
苏霍姆林斯基曾说:“从儿童进入学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西”。在我们所教的学生当中,有些孩子并非一无是处,关键是要了解学生,发现他们身上的“闪光点”,加以肯定,哪怕只是小小的优点,加以充分肯定与鼓励后,学生的表现就会大有不同,使教育收到良好的效果。让我们用发现的眼光去看待我们的学生,让我们的学生在自学的旅程中树立起自信的风帆,收获累累硕果。就让我们用心去爱事业,爱学生,用心去研究我们的教育教学,去反思我们的'教学吧!只要我们坚持不懈,相信我们的教育教学见证奇迹的时刻指日可待!
读《魏书生教学工作漫谈》有感 第十篇
沐浴着书籍的光华,我从魏书生的漫谈中走出来,思绪万千。面对自己,面对学生,今后的路,该怎样走好?我愿一路追寻着魏书生闪光的足迹,让生命在追寻中精彩!
我喜爱魏书生老师的著作,在于它风格平实,没有华丽的词藻,没有沉长的理论说教。就他的《教学工作漫谈》一书,以教学工作为主题,涵盖了全方位的教育、教学、管理策略和实施方法。展现了作者独具一格的教学工作经验,以及学生学习技巧指导。字里行间闪耀着智慧的光芒,阅读他的书使我受益匪浅。
一、乐观、豁达的人生态度。
魏书生日记里写道:“改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。”从这句话我们不难看出他乐观、豁达的人生态度。而且在他文选里《多改变自己,少埋怨环境》、《提高笑对人生的能力》、《选择积极角色进入生活》、《多抢挑重担,少推卸责任》也体现了这点。其实,反观自己,与魏书生老师相比,我们的办公条件、环境要比他优越,时间要比他充足,工作要比他少许多,但我们的工作成绩远不如他,不如他轻松。我想这主要是自己的工作态度不如他。正像魏老师书中写的那样:“埋怨环境不好,常常是不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。”魏老师善于研究学生,了解学生心理及容易出现的善,而且制定出这么严格细致的班规,学生便有法可依,有章可循,如此以来,常规怎么能不好?
二、充满爱的教育。
“爱是一个眼神,爱是一个关怀,爱是一个叹息,爱是一个感觉”。魏书生老师能容纳和理解学生所有的错误,因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生,从不偏私。对待学生的错误,从不体罚,而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中,真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动,不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他。因此,我们教师要要学会关注每一个活生生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。
那么,如何才是真正的爱学生呢?魏书生给了我答案:要想走入学生心里,出色的专业知识、幽默意识是基础,攻心为上,尊重基础上的平等交流,爱心呵护下的真诚付出是赢得学生的保证。课间,和学生一起跑步、跳绳、踢毽子,多参与他们的活动,就能感受到与学生们的关系越来越融洽,走进学生心灵的精华,才能让学生受我的情感打动,才能真正的走近他们,走进他们的心灵世界。
三、魏书生的教学特色是育人!
人人有事做,事事有人做,人人有事管,事事有人管。因此他们班上的每一位同学都是的对象和主体。他们是一人为全班,全班为一人。魏书生把班级的事务分解到每一个学生身上,使每一位同学都有当家作主的感觉,于是便习惯为班级作出贡献。这种由集权制向分权制发展,把每一位同学都调动起来。每个同学都能各显其能地发挥自己的长处自己的才干,既为集体和他人服务,也享受集体与他人对自己的帮助。
魏书生在谈到自己教学和管理班级的经验时,常常提到一个词:商量。制定教学计划、改革教学方法、布置课外作业,要商量;制定班规,组织班级活动,要商量;甚至在外地借班上观摩课,也要和学生商量,临时用举手表决的方式决定所上的篇目。魏书生的巨大成功,固然有很多原因,如他对教育事业的热爱,锐意改革的精神,高尚的人格修养和渊博的学识,但他极简单朴素却又有丰富内涵的“商量”二字,为我们展现了一个极具现代意识和人文精神的崭新的教育观。 有利于管理的化和科学化,有利于集思广益,形成集体凝聚力和教育合力 。
看完书,我沉思着,社会在发展,时代在进步,一个孩子是一个家庭的重托,是社会的重托,作为教师,怎能掉以轻心!全面推进素质教育,使每个孩子得到最优质的教育,我们教师责无旁贷。我们要用心去爱孩子,用我们的“情”和“智”去培育学生,这是我们的本分。
银行优质服务工作感悟 第十一篇
随着生活节奏的不断加快,银行提供着日益多元化的服务,以解决人们生活中许多琐碎的问题,人们光顾银行的次数也日渐增多。工作在第一线的银行柜员,我们的一举一动代表着该行业的职业规范,会给客户留下最直接的印象。我们该如何体现银行的优质服务呢?
首先,要清醒的认识到服务的重要性。尤其在现今银行业竞争日趋激烈的大环境下,服务更是体现了银行的软实力与竞争力,服务是银行经营的载体,是银行经营必不可少的有机组成部分。银行经营必须通过银行服务才能实现,银行服务本质上就是银行经营。一家银行的服务范围、服务内容、服务效率和服务态度直接影响其所能吸引的客户数量和工作效率。服务是品牌,是形象,是一个单位核心的竞争力。我深知临柜工作的重要性,因为它是顾客直接了解我行的窗口,起着沟通顾客与银行的桥梁作用。其实,客户实实在在的人群,需要的是实实在在的感受,而这些感受就来自我们所提供的实实在在的服务。而亲切的服务就从微笑面对客户开始。微笑是积极的人生态度的表现,是我们充盈的内心世界真实、自然的流露。
其次,要做好服务。除了要对业务知识有熟悉的了解之外,还要以客户为中心,跟客户交流感情,设身处地为客户着想,保证客户满意,服务要注重细节。要让顾客觉得我们的一言一行,一举一动,都是很用心的在为他服务,我们要善于观察客户、理解客户,对客户的言行要多揣摩,要想客户之所想,急客户之所急。并且要持之以恒的做好每一个细节。不要总是抱怨客户对你的态度,客户对你的态度,实际就是你自身言行的一面镜子,不要总是去挑剔镜子的不好,而是应更多的反省镜子里的那个人哪里不够好,哪里有需要改进。
我认为,真正做到“以客户为中心”,既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处,又要深入到客户内心世界中,真正把握客户的需求,而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”,讲的就是我们要贴近客户的思想,正确地理解客户的需求,客户没想到的我们要提前想到,用真心实意换取客户长期的理解和信任。
【附加篇】
优良的服务与人的举止行为有关,与银行员工服务质量的技能有关,更与礼仪修养有关。员工的礼仪修养不仅体现了一个行业自身素质的高低,更是反映了一个银行的整体水平和可信程度。作为一名建行的员工,我是客户直接接触的对象,我的言行举止代表着银行的形象。
通过参加九月份的员工礼仪培训活动,不仅让我们了解到礼仪的重要性,而且着重培养我们从日常工作生活中养成礼仪习惯,规范自己的行为举止,做到待人接物知书达理、着装得体、举止文明、彬彬有礼。同时我认为,好的第一印象是从初见客户的礼仪开始的。参加杨芳老师的这次礼仪培训使我受益匪浅,做为一名建行的服务人员,要严格规范自己的服务言行,在今后的工作中努力做到以下几点:
一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿稳重、精神饱满、举目端庄。二是在接待客户时应做到来有迎声,走有送声,主动问好:(“您好,欢迎光临!请问您需要办理什么业务?”“再见,欢迎您下次光临!”)。三是与客户坐着面对面谈话时,应坐椅子的三分之二处,挺胸收腹微向前倾,面带微笑。目光平视客户,解答问题时应做到耐心仔细,并使用文明用语(“您好。请。谢谢。对不起。让您久等了”)。四是为客户办理业务时应主动、专注、高效,并做到微笑服务,与客户递送东西时应双手递交。五是在引领客户时,应使用手势为客户指引,伸出手臂、手心朝上、五指并拢,(您好,请跟我来!)(您好,请您到xx号窗口办理业务!)
为了切实规范服务行为,我们必须按照杨芳老师培训所讲的礼仪服务要求,努力让自己的规范服务成为习惯,做到标准化、正规化,在为顾客提供优质服务的同时,体现自身服务的价值,展示良好的个人修养。通过个人的专业形象和风度,加上周到的服务,提升客户感知的银行形象,这样,就可以把良好的服务和银行的品牌形象结合起来,有效的提升顾客满意度。
礼仪的学习过程不难,难的是持之以恒、坚持不懈;礼仪培训虽然已经结束,但我们对礼仪的贯彻执行还只是一个开始。在今后的工作中,我将不断增强自身的道德修养,把爱岗敬业的精神融入到工作中,做好优质文明服务,落实全程礼仪服务,提高自身综合服务水平。我相信,我可以把服务工作做得更好!
【附加篇】
为了提高兴业银行的服务质量,提高总体竞争力,为客户提供更优质的服务,分行于20xx年4月21、22日组织了服务礼仪培训。我有幸参加了此次培训,现场聆听了专业资深专家龚娟的讲座,服务礼仪课程的学习过程,让我受益匪浅,感触颇深。下面我从以下几点谈一下自己的感受。
一、什么是优质的服务
我于20xx年2月开始就职兴业银行,在这一年多的时间里,兴业给我的感觉始终都是顾客至上、服务至上,无论遇到多么复杂的业务、多么难缠的客户,每一位职员都会以谦和、友好的态度去应对,良好的服务使我们行的业务量也是与日俱增。我曾以为这样的状态就足够应对日趋激烈的行业竞争,但通过服务礼仪培训我才更深刻的感觉到,服务礼仪是一门多么高深的学问,不是简单的谦和、友好就可以做到的,如果想在激烈的市场竞争中始终名列前茅,就必须具备其他银行所不具备的高品质服务。
我一直认为自己是一个很有礼貌的人,对待客户谦和有礼,面对投诉懂得解释,但是服务礼仪教会我们,银行业已经从简单性、保姆型、服务型转向了复杂性、专家型、营销型。客户需要的不仅是你友好的服务态度,更多的是他所不具备的专业知识,我们要懂得客户的心理,用自己的专业知识和技能,为客户提供他最需要的服务,你用最快的速度为他解决了他的问题,我想要比你一味谦和的让他等待更让他满意。
二、实现服务价值的途径
我们提倡服务至上、顾客至上,其本质是要留住客户、吸引客户,这就是优质服务的价值,那么如何实现这一价值呢?应该从几点做起:
(一)正确认识服务的价值
服务看似是无形的、瞬间性的,但实际上它带给客户的影响却是永久性的。服务本身就是一种商品,良好的服务能够提升产品的价值,补救产品的不足。有时候口口相传的不仅是产品的优良,更有可能是优质的服务。我曾经去某银行办理业务,上班时间柜员在聊天,业务办理速度极慢,并且态度极为不好,这让我心情很是不佳,从此不再去该行办理业务,同时还告诉我的朋友也别去。这样的亲身经历更让我明白何为服务的价值。
(二)如何提供优质服务
提供服务的形式有很多,冷淡型、友好型、生产型、优质型,社会和行业的发展指引我们必须选择优质型的服务才能长久的立于不败之地。我们要以积极的态度面对客户,保持友好的微笑,建立良好的第一印象,懂得察言观色,瞬间分析获取客户需求,为客户解释所办业务的利弊,提示其风险点,让客户信任你,从而信任银行,愿意把自己的银行业务都交付于我们银行,那么我们优质的服务也就达到了目的。
三、新的开始
记得有一个朋友跟我说,找对象就要去兴业,因为兴业全是帅哥美女,虽然这只是坊间传闻,不足全信,但是我想兴业拥有的不仅是帅哥美女,兴业所具备的是良好的精神风貌以及优质的服务。
从明天开始,我将穿着干净整齐的行服,以上佳的精神面貌开始工作,开始新的奋斗,希望自己的努力可以为兴业的发展作出小小的贡献。
兴业,我愿与你一起成长,共同发展!
关于人生和工作这样的大命题_人生感悟 第十二篇
这就好比你一直被方肘子骚扰,不胜其烦,人生处处有肘子,打又打不赢骂又骂不过,你只好不理他,任其自生自灭。工作这件事亦然。反正它就在那里,扔又扔不掉躲又躲不脱,只好装作不理它。我爱读书,我爱远足,我爱电影,我爱音乐……由此强烈怀疑豆瓣上那帮看起来闲得D疼一天到晚写影评的家伙们实在是被工作逼到了世界的角落,只好奋起撑一片异空间为自己的大脑开一个后窗,让大脑躲在里面休息一会儿。这个方法长期适用,不但具有巨大的缓解情绪作用还能作为装x利器,你跟我聊工作,我跟你聊艺术,你跟我聊成功,我跟你聊艺术,你跟我聊成家立业娶老婆,我跟你聊艺术。艺术就是我的全部人生,艺术就是我的归宿……但事实是除了艺术我一无所有……
感悟工作哲理句子 第十三篇
1. 青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。
2. 人的外貌稍丑些并不可怕,可怕的是心理上的缺陷,心理的疾病有时会危害灵魂,毁灭一个人,心理整容比面相整容更重要。
3. 人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。
4. 人生真正的快乐是不断给别人带来快乐。
5. 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
6. 正义的事业并不一定要地感情的冲动下才能完成,它能够在平心静气的辩论中坚持到最后胜利。托•布朗
7. 把每时每刻都用在自己的事业上的人,对他来说都是足够的原因。塞涅卡
8. 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。陶行知
9. 不要贬低黄昏,黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
10. 不要在已成的事业中逗留着!巴斯德
11. 如果不能把握现在,就没有过去和未来。
12. 一个人如果对自己的事业充满热爱,并选定了自己的工作愿望,就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标,那他最终就会迷失自己。
13. 人之所以能,是相信能。
14. 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
15. 我们不能成为贵族的后代,但我们可以变成贵族的祖先。
16. 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志工作成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。
17. 员工之所以屡次触犯制度,是因为舒服大于代价,解决之道就是让代价大于舒服。
18. 不曾做过一番事业的人,不足以成为一个良好的顾问。拿破仑
19. 朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”,两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。戴尔•卡耐基
20. 事业有成,且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量,而是被“辩别”之神支配的。约翰•多来登
1.茫茫碌碌的日子就这么过去了,也只有影子记得,曾经的往事,曾经的伤。随着时间环境的变化,好多事情已经不那么留恋和执着了。生活的琐碎让这份执着和守侯变了味道,而这就是生活。
2.如果害怕失去你就放弃拥有的权利,那么人生也就失去了它的意义。
3.每一个繁花似锦,都是经历了暗涛汹涌;每一个鲜艳夺目,都是经历了风雨无阻;每一个风光无限,都是经历了黯然伤神。所有的一切,只有经历过的人,才更懂得背后的力量。
4.生活中,你可能会跟成百上千个人相遇,或是相处,表面上迎来送往,一团和气,却从未有过契合感。无论多熟悉,都觉得只是生命中的过客,在心底里,从未接纳过他们。就是说,你的身边一直很热闹,但你始终很孤独。
5.大凡人世间的痛苦,多是因放不下。有时候我常想,痛苦,该是时光刮给生命的一场飓风吧。生活,本就是以这样一种特别的方式,掀起遮盖的一切,让你看到人生的真相。一点点语录网
6.在多宽广的世界,就有多复杂的人心。有多复杂的人心,就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的'情绪中,不要拿别人来折磨自己。每个人的世界,都是自己给的。若看透了,其实,天地一片澄澈。
7.人生不过是一张清单,你要的,你不要的,计算得太清楚的人通常聪明无比,但,换来的却是烦恼无数和辛苦一场。
8.凡事不论成败,只要经历。这一生,本就是为了不输给自己而已。
9.梦想是一场华美的旅途,每个人在找到它之前,都只是孤独的少年。
10.智慧,是长在伤口处。人人都会经历伤痛,却未必人人都会拥有智慧。这是一场灵魂的博弈,只有最终没被伤痛压垮的人,才配得到它。让你痛不欲生的,就是能让你脱胎换骨的。
11.悲观的人与乐观的人很好交往,就因为他们看到了最坏的结果却依然能够接受,而乐观的人与悲观的人却很难接触,因为他们内心深处的抵触情绪,他们不愿意感受到那份窒息的悲伤。
12.我们逃避悲观,可在错失了这些悲观情绪同时,我们往往也错过了人世间最原始的真情,最纯真的情愫。www.yikexun.cn每一个悲观的人身上都会隐藏着一份真情,只是因为悲观,所以总是会将内心深处的那一切保留到最后。
13.每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。
14.每个人的内心深处都会保留着一份悲观色彩,只是因为现实的残酷,人心的难测,所以才会用层层面具遮盖起自己真实的一面,没有人可以从容的面对一切经历,也没有人可以淡定的去处理一切遭遇。
15.社会是现实的也是残酷的,每个人都想要改变自我,得到自己想要的,所以总希望得到一个乐观者的垂青,可是到了最后的结果,往往是乐观者来了又走,剩下自己一人独自感受着悲观。
16.如果想走出阴影,就让你的脸面向阳光;如果你想摆脱平凡的生活,就努力让自己高傲的飞翔;如果你想告别懦弱,就让心在历练中慢慢坚强;多心的人注定活得辛苦,因为太容易被人的情绪所左右。
17.生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,是来自于良朋益友的切磋与交流。
18.我们在做一件事之前要先想后果,我们做事要先往远处想想,谨慎再谨慎,以求去避免对他人的伤害,减少自己以后的悔恨。说话要用脑子,做事要考虑后果,这是为人处事很重要的一点。
19.要本着平等的态度去尊重每一个人,彼此之间留一点余地。花未全开,月未圆。这是人间最好的境界,花一旦全开,马上就要凋谢了,月一旦全圆,马上就要缺损。而未全开未全圆,使你的心有所期待,有所憧憬。
20.我们每一个人的一生中都会难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的只是看待这些事情的态度。用平和的态度去对待生活中的缺憾和苦难。
宣传工作重要性感想 第十四篇
中国传统文化崇尚含蓄,主张内敛,因此宣传工作一直处于若有若无的位置,这才有了“酒香不怕巷子深”、“是金子总会发光的”等类似的俗语。然而放眼当下,在世界一体化格局的影响下,宣传受到越来越多的重视,《舞动xx,写意xx》,《好客xx,欢迎您》这样的大型宣传片的成功恰恰说明了宣传的重要性。曲江新区对唐文化的开发与宣传,大雁塔广场、大唐芙蓉园、曲江不夜城、南湖公园的相继开放,为曲江带来经济利益的同时,也赢得一片喝彩,这一切离不开曲江自身不懈的努力,也得益于宣传的推波助澜。
宣传可以在一定程度上提高一个地方的文化软实力,进而提升该地方的国际竞争力,带动经济,文化多方位发展。“宣传带头跑,经济不用愁”绝不是一句空话,xx依托鲁迅宣传文化旅游所带来的经济增长给了我们很好的启示。xx是历史文化古都,几乎每个区县都有不少历史文化名人资源,位于xx市城南的xx区更是“明星荟萃”,在少陵原畔,有为纪念杜甫而修的杜公祠、有杜牧晚年的居住地樊川别墅、有杨虎城将军陵园、有韩愈送子读书的韩符庄、有埋着秦皇子的皇子坡、有千年古刹牛头寺、有杜顺禅师解经的华严寺、葬玄奘的兴教寺、还有兴国寺等“樊川八大寺”。xx区日渐重视少陵原周边的宣传推广工作,我相信假以时日这里一定可以构成一个大型人文景观群,成为xx经济发展的又一亮点。
宣传工作就像机关的耳鼻喉舌,倾听百姓心声,及时下情上达,帮助解决民生疾苦,将所做的实事告知于民,使百姓可以最大程度地参与到与自己息息相关的事情中来,宣传工作的开展也有利于提高在心中的形象,提升的公信力,增加工作的透明度,让权力在让阳光下运行,保障的知情权、参与权、表达权、监督权。
一、宣传工作的生命——时效性
及时有效,准确无误可以说是宣传工作的生命。20xx年5月12日四川汶川发生了八级特大地震,新闻媒体及时有效的报道,部门正确的宣传引导让处于慌乱中的人们看到了希望,极大程度地稳定了民心,也为党做出进一步指示提供了重要依据。
快速而又准确的宣传报道让全国第一时间了解到了四川同胞遭受的灾难,这才有了后来的排队献血阻塞交通、放弃工作赶往灾区、积极踊跃捐钱捐物等一幕幕感人至深的场面。5.12带给我们的是无法磨灭的痛,然而有了新闻媒体全天候不间断的报道,部门积极准确的宣传引导,让我们看到了不顾个人安全赶往灾区慰问群众的国家领导人的身影,看到了眼含泪水的,看到了奋战在一线的数以万计的解放军战士、医护人员以及来自全国各地的志愿者们。这些画面感动了每一个华夏儿女,也感动了世界。
外国媒体纷纷发表文章称赞中国所做的一切,“一个领导人在灾难发生仅几个小时就到达现场的国家,一个在短时间内出动10多万军队进行搜救的国家,一个为灾区献血而造成交通堵塞的国家,一个仅用一周就捐款上亿的国家,是不可战胜的国家”这样高的评价我们受之无愧,这样高的评价源自于我们中华民族的凝聚力,也源自于我们部门和新闻媒体及时有效的宣传工作。
二、宣传工作的核心——鼓舞人心,积极引导
宣传工作是与百姓之间的桥梁,宣传工作的好与坏直接影响着在心中的形象。无论何时何事,宣传的核心都应该以鼓舞人心,积极向上为主。
遭遇百年难遇的地震时,一幕幕振奋人心的救援场面,一个个奋勇前行的救援人员,一张张顽强不屈的面孔通过相关部门,新闻媒体宣传铺天盖地而来,这些报道让处在余震威胁中的人们备受鼓舞,让心怀恐慌的人们在感动之余,平静下来。可以说正是这些鼓舞人心,催人奋进的报道,在很大程度上稳定了民心。
xx县在当地农民因银杏滞销而发愁时,积极利用手中资源帮助农民做好宣传推广工作,最终成功解决了农民的燃眉之急,真正做到了情为民所系,权为民所用,利为民所谋,而这一切都是通过积极地引导,主动宣传这个纽带来完成的。
三、宣传工作的走向——传统与现代完美融合
传统的宣传主要依靠广播、报纸、电视,在信息化高度发达的今天,网络宣传已经成为宣传队伍中不可或缺的生力军。
网络宣传有着传统宣传无法比拟的优点:首先,网络宣传的普及面广,可以第一时间让更多人了解最新动向,获知最新消息。二零零八年会,有数以亿计的人都从网上关注着中国的一举一动,或为中国健儿勇夺金牌而欢呼雀跃,或为刘翔因伤退赛而扼腕叹息。第二,网络宣传在以及各级与群众之间搭建起了一架沟通的桥梁。从开始的极个别领导人坐在网络聊天室里与百姓面对面交流,倾听心声,到现在几乎各级都设立有网页,领导信箱,接受群众监督的同时也经常通过网络问政于民,可以说网络宣传很大程度地保证了群众的参政议。第三,网络宣传可以在一定程度上拉近与群众之间的距离。近日,部长就网友提出的诸多问题做出回应,这一举措无疑会让老百姓对这位新上任的长产生亲切感,继而产生信赖。最后,近年来xx市将部分公文直接利用网络发布,一则节省了行政成本,二则缩短了传递公文的时间,也就间接地提高了工作效率。
“金无足赤”,网络宣传自然也有其不足之处,虽然已经为工作带来诸多便利,但也不能取代传统宣传模式。未来的宣传工作势必是将网络宣传与传统宣传融合起来,以便更充分地为所用,更好地服务于民。
总之,如何更好地将自己所学与宣传工作结合起来为服务,是一个值得我们新任公务员认真思考并在实践不断摸索的问题。
辅导员个人工作感想 第十五篇
初来大学的小新们,对很多人很多事都还比较陌生,但有一个人一定认识,那就是辅导员。因为他/她会从你步入大学开始,陪伴你度过一段重要的人生时光。那么大学里的辅导员究竟是做什么的呢?关于这个话题有着丰富的解答,因为这份工作所包含的内容也在不断丰富,但究其根本,遵从定义“辅导员是开展大学生思想教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”
由此可知,辅导员的本职工作是思想教育和管理工作,而其中最核心的部分是思想教育。这样说还是有些笼统,记得我先生在向家里的一位小朋友介绍我的职业时用了一种比较形象的解释,他说辅导员就像一位导游,在游客的前面领路。虽然不十分精准,但还是蛮形象的,让我印象深刻,辅导员的职责也恰恰是要做学生们的知心朋友和人生导师。
【附加篇】
辅导员的工作职责相信每一位辅导员都十分清楚,各种针对辅导员的职业培训、技能指南也不少,但大多数辅导员可能都会在心底里无数次地呐喊“宝宝做不到啊!”不是不想做,而是做得理想,实在比较难。
大学校园里有句万能语——“你辅导员是谁?请找辅导员!”据说辅导员每年有12季:迎新季、评优季、考试季、毕业季……辅导员很忙,忙得来不及和每一位新生定期谈心深入沟通,新生便成了老生;忙得不能及时发现每一名学生的细微变化并开展有针对性的疏导;忙得没有时间吸收所需的养分、没有时间沉淀自己,甚至忙得自己开始迷茫,很难完成最本职的思想教育工作。
【附加篇】
通过对《普通高等学校大学辅导员队伍建设规定》的学习,并结合自身在高校大学辅导员岗位上的实践,使我对高校大学辅导员的工作有了更加全面的了解和认识。高校大学辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想教育的主力军,是教师队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是党政后备干部的重要来源,肩负着思想教育和行政管理的双重任务。因此,作为高校大学辅导员,我有以下三方面的心得体会。
第一要会博学。大学辅导员工作是一项系统工程,涉及的方面很多。并且随着社会的发展,青年学生的思想越来越活跃,也比以前开放得多。由于独生子女居多,他们缺乏社会阅历,经验不足,思考和处理问题都不太成熟,自我管理的能力较弱。这就需要我们根据学生的具体情况,确定适合学生特点的育人思想,实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体,我想到了向周围的老师学习,大家多交流管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长,管理学生很有经验,我就向他请教。他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、经验和教训一一的给我作了介绍。例如:针对不同的学生在管理教育上采取不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子,批评教育不能在大庭广众之下进行,而只能通过单独谈心的教育方式来进行教育,而有的学生自以为见多识广,单靠不指名的批评教育和谈心是触动不了他的思想灵魂的,必要时可以进行点名批评以达到教育大多数的目的。
在工作中,我发现男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿;在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小矛盾,但如不及时发现及时处理,同样可以形成激烈的争吵和冲突。而且女生之间一旦形成隔阂往往容易记恨在心,一时间不易消除,这就需要做好积极地疏导及时解决矛盾。总之,要做好一个大学辅导员工作就必须在学中干,在干中学。要不断地深入到课堂、宿舍,和学生多交流,不断地在实践中总结经验和教训,这是提高大学辅导员工作的一种有效方法。
第二要会博爱。开学新生报到那天,我就开始了自己的工作,我认真查看了每一位新生的档案,尽可能多的了解他们的家庭状况,记住他们的名字,并认真在工作笔记中作了详细记录,争取新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。因为我知道当我和这些学生见面时,如果能马上叫出他们的名字,和他们聊一聊他们的家乡,我就能很快的与他们拉近距离,进行很好的沟通,从而很好的管理他们。记得报到结束的那天晚上,虽然我已疲惫不堪,但是我还是坚持去学生的宿舍看看,看看他们是否都住下来了,还有没有什么困难,我到每一个宿舍里都给他们讲安全、讲生活、讲团结。在后来的交流中,有学生给我讲,当时他们看到大学辅导员老师来宿舍看我们都非常感动,并且从心里接受了我这个比他们大不了多少的大学辅导员老师。
我班的学生来自全省各地,风俗习惯、生活习性、家庭教育的背景各不相同,而且学校的层次决定了这些学生的入学成绩不会太高,但是我想我们不能只盯着学生学习成绩不高的缺点,我们更应该善于挖掘和发现他们身上的闪光点,他们需要更多的关爱,因为他们以前听的批评可能多于关爱和表扬,这不仅在学校,在家里可能也是如此,这就需要我们为他们创造一个良好的学习、成长环境。也只有关爱他们,才能发现他们身上的淳朴和闪光的思想品德。虽然他们学习成绩差一点,各种小毛病多一点,但是我相信,并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。只有端正了我们自己的态度,我们才能真正地去关爱我们的学生,学生和大学辅导员老师的关系才能融洽,你对学生的批评教育才能使学生从思想、感情上真正接受,才能自觉地克服自己身上的不足。我们常说爱的力量是伟大的,让我们用全部的爱去教育、引导我们的学生,有多少学生教育不过来呢?关键是我们自己有没有摆正位置,只要功夫到了,绝大多数学生都能在老师的指导下顺利完成学业。
另一方面,我认为学生不仅要学会接受爱,更要学会付出爱,要求学生热爱祖国,不做任何损害国家的事;热爱自己的父母,为他们做一些自己力所能及的事;热爱班集体,每个人都要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。
第三要会管理。大学辅导员的工作说一千道一万,最后还是要落实到管理上。在学生的管理上,我采取制度化、规范化、科学化相结合的管理模式,在实践中加入人性化管理。我通过军训进一步了解班级学生,在这样的集体活动中是很容易看出一个学生的基本素质的,比如,哪些同学在军训中更积极,更愿意为班上的同学服务,能更好的和同学交流。那么我认为这些学生就至少比别的同学要更适应大学的生活,集体就需要这样的人,班级的干部就可以让这些同学担任,如果有问题再来调整;反过来有一些学生在军训中的表现较差,不服从指挥,动不动就请假,就想回寝室休息,那么这些学生就需要我特别关注,防止他们在以后的学习生活中出现同样的问题。
国庆节放假回来,新生就正式开始了大学生活,为了让他们能更快地适应大学生活,培养自主的能力,更好的学习与生活,除了例行班会外,我每隔一段时间就在班上开展一次主题班会,让学生自己讨论怎样才算是一个真正的大学生,怎样才能在大学中更好地学习知识,锻炼自己的能力。这样效果非常好,有同学和我说,每次讨论之后,他们晚上睡觉前卧谈会的主题就一定刚讨论的。因此我觉得这些学生都是很好的学生,都是想好的学生,都是通情达理的学生,都是能教育好的学生,就看你愿不愿意花时间与精力去做工作。
有时候班上有的同学犯了错误,我觉得又很有代表性,我就在班上发起讨论,对事不对人地同学自己来认识事情的对与错。比如:有的学生爱好上网,我就让同学们组织辩论赛活动,讨论上网的利与弊,最后得出结论上网应该有度,这个度就是不影响自己的学习,不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学都能克制自己,在周末上网,而不像原来一有时间就去网吧熬通宵上网打游戏。
学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题,刚刚开始,有一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式,总认为上了大学就应该自由自在的,既可以在教室上晚自习,也可以在图书馆等其他地方上晚自习。另外一些学生是不适应这种很多人在一起学习的方式,在一起上晚自习的学习环境比较吵闹,不愿意上晚自习。我通过找他们谈话,让他们了解晚自习的重要性,既可以加深同学之间的感情交流,又可以培养同学们的集体意识,要求他们必须坚持上晚自习,学生也能够慢慢的接受。
但是到了这学期中间,我又发现另外一个问题,晚自习的人数是能得到保证了,但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多少知识呢?这也就是说晚自习学习的质量问题。通过与班干部和一些同学的交流中发现真正不想学习的同学很少,但就是这几个人影响了一些自控力不强的同学,使他们不想学习,在晚自习的时候聊天、用手机上网、接打电话,从而导致想学习的学生也没有一个较好的学习环境。针对这样的情况,我给四个班的班干部提出了一个意见,必须用规章制度来管理晚自习,我把制定晚自习管理制度的任务交给了班干部,这样一方面能更好地听取学生的意见,使制度更有针对性,另一方面也锻炼了班干部的能力。管理制度制定出来之后,得到了广大同学的认可,晚自习的质量也有了很大的提高。
同时,我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干部和大学辅导员老师工作的批评与建议,然后把这些批评建议收集整理,和班干部进行细致讨论,对同学提出的批评进行深刻反省,在以后的工作中逐渐改正;对同学提出的宝贵建议和合理意见进行采纳,在以后的工作中尽量采用。这样一方面避免了班干部和大学辅导员老师在工作中犯了错误而不知道,另一方面也加深了学生和班干部、大学辅导员老师之间的感情和思想交流,使整个班级工作朝着积极、稳定、健康、和谐的方向发展。
总之,我认为只要真心真意为学生,学生就能看的见,就能感觉的到,他们也就会用实际行动回馈你,这些就是我所得到的:当学校运动会开幕时看见我四个班的学生穿着整齐的服装,打着醒目的标语,喊着响亮的口号进场时我被感动了;当我看见我四个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感动了;当我看见我班的学生在党团知识大赛中荣获一等奖时我被感动了;当我看见我班的学生在安徽省大学生书画大赛荣获金奖时我再次被感动了
随着社会形势的不断变化和发展,大学辅导员要以积极主动的态度去完善自我,提升自我,努力把自己培养成为一个强、业务精、作风正的高校学生思想教育工作者,为提高工作效能提供重要保障。同时,要成为一名合格而又优秀的大学辅导员老师,还要不断地努力,踏踏实实的工作,不断地研究新形势、新情况,总结新经验,解决新问题,不断充实自己,在实践中提高自己工作能力,为学生和学校的发展贡献自己的力量。
本文地址:www.myenblog.com/a/299064.html
猜你喜欢: