数学日记四年级锦集
【日记】导语，你所欣赏的这篇有7299文字共七篇，由康力璟精心纠正发布！感谢来阅览，希望能帮到你！
在生活中处处都离不开数学,买菜、建房、设计图样等都要行使到数学.
这几年,数学老师教了我们很多知识,在生活中都是不可缺少的.比如,如何用公式计算各种图形的面积、体积、容积,用公式就可以计算出最后,比如计算房子的面积,就把它的长和宽测量出来,再用公式就能计算出来了.
在喧闹的菜柿场,人们在买菜的时候,简单的计算就起到了非常大的作用.一次,我和妈妈在菜场买菜,我们看到很新鲜的蕃茄,妈妈向前去先问:"阿姨,这蕃茄多少钱一斤?"那个商贩说:"五块钱一斤."妈妈挑了几个递过去称重,又问:"多重啊?"那个阿婆说:"两斤四两."妈妈给她一张伍拾元的钞票,她找给妈妈四十元,这时,妈妈想了想说:"阿姨,你算错了吧,两斤四两应该是十二块,我给你五十,你找我三十八才对呀."那个阿婆连忙说:"对,对,是我算错了,多找了你两块."我们将两块还给阿婆后,回眸妈妈对我说:"佳欣,你知道我是如何计算的吗?"我自强地答道:"这我知道:一斤5块,两斤10块,再正是一斤等于十两,一两等于0.5元,也正是5毛,0.5元×4两等于2元,十块加两块等于十二块,50-12=38.也可以用十分之四乘五等于二,再计算.数学老师说过同一道题可以用不同方法计算但最后是一样的,这道题正是可以用多种方法计算.""是的,你说得非常好!你发现老师教你的加、减、乘、除法,在我们生活中的重要性了吗?"我连忙点头."看似简单的计算,在我们生活中正是盈与亏的大问题.计算在你的学习中是非常重要的,你以后要特别注意计算的正确率!"
亲生经历了这件事情后,我对数学又有了更多的认识,生活中的数学真是无处不在,所以我更要好好地学习数学,懂得在生活中令活行使!
日记1:好好努厉
今天是星期五,考卷发下来了,当我看到成绩时,我简直不相信自己的眼睛,仅有86分比上次还差.
看到别人考100分我真是又馐愧又羡幕,恨不得自己也考100分.但都怪自己粗心大意这个毛病,还怪我检察考卷时还没把正面一半的考卷检察完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事.
而且我明明检察出来一题是错的,但没来得及改,就收卷了,那题4分,如果把这题的分数加上去,我就可以考90分,此次考试给我的一个教训:考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃.
而且检察是写起字来要快,要细心,不要写错字,不然对的会变错的,而且要多算几遍,写答案时要快少许,不能粗心,因为过转瞬儿就有时间检察了.
我在这个月里,更加努厉,因为我面对的不将是小考,而是期末测试,我一定会努厉努厉再努厉,在考试的时候发挥我最佳的水泙,争取更好的成绩.
日记2:斤和千克的区别斤和千克是相同的,而他们的用途却不相同,今天我问了奶奶,奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式.我简单地再这写一下;
1斤=0·5千克=10两=500克而且告诉我"千克"是国家法定计量单位,1千克=1000克.
"斤或两"应为"市斤或市两",俗称"斤或两"是国家废除的计量单位,1市斤=10两或1市斤=500克.因此,千克和克,斤,两在量值上的换算关系为:1千克=1000克=2市斤=20两
而且我上网查了资料知到了<>是培智学校数学教科书第九册中第四章<>第一课时的教学内容.千克虽是生活中常用的重量单位,但由于斤在生活中还未完全消散,学生并不十分孰悉千克,因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难.再者,重量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察得到,仅能靠借助工具、肌肉感觉来感知.为了让学生了解每一个单位的实际重量,并能购在实际中应用,在教学过程中,捅过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动,增多学生对"千克"的感性认识;又捅过称同一物体的重量,得出千克与斤的关系,很具体地感知斤和千克之间的进率.和一般让学生能好好的认识千克和斤
如上堂课让老师给同鞋们留了一个调查作业,让我们去菜柿场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的,但不知道我们完成的怎么样.也可如此说生:土豆0·5元一斤、葡萄2·5元一斤、豆角5元三斤……
日记3:和爸爸去书店今天,我和爸爸去书店买书.
我们来到书店.我挑了一本我盼愿已久的书,来到收银台.爸爸
说:"你这本书12·6元,我这本书16·3元,我再拿3支1·5元的圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃."我想:50减12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元.我说:"16·6元.""好,这16·6元就给你买雪糕吃."爸爸爽块地说
来到雪糕店,爸爸又问我:"我买2个1·5元的雪糕,付了16·6元,还剩多少钱?"我想:简单,16·6减1·5乘2,等于13·6元.我说:"还剩13·6元."爸爸说:"不错嘛!还可以."我生气地说:"你小看我啊,这可是二年极的题目.我要是连这些都不会,我还是五年级的学生吗?"
数学在生活中是离不开的.
日记4:做作业今天上午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇见了一道很难的题,我想了半天也没想出来,这道题是如此的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米.以这个长方形的一条边为底,作一个高为50厘米的三角形,求这个三角形的面积.
我看了,心想:呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时,我便像爸爸求救了,爸爸萘心地告诉我怎么解的方法,爸爸还没讲完我就恍然大悟,原来这题这么简单,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米).
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了,心理乐开了花.其实,任何题目都不怎么难,只是没有动动脑筋而已,只要动动脑筋
,任何题目都是很简单的.
快要开学了,我的作业基本上完成了,也没有什么太多的困扰.我的寒假计划完成的很好,让我们新的学期了,展翅高飞吧!
日记5:筷子问题下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来.这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际只怕愚意更深,因为一次性筷子的使用与环保相关.
一趟到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题.一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,转瞬儿抓耳挠腮,转瞬儿摇摇头……
终于,有了一点眉目.我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,如此容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不正是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过左思右想,我终于自豪的笑了.
日记6:大喜的日子今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子,我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒.我心理乐开了花.
一大早,妈妈就在家说:"我们今天要去理发店洗头做头发,还要洗车,都
很费时间,要爪紧时间."我想:"怎么样才能节省时间呢?"我动脑筋一想,有了,洗车不是就在理发店对面的街上吗,我们可以先把车开到店里,然后把车交给店里的人后,我们去洗头,洗完头再来提车.如此两件事情同时进行,时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈,最后,我们真的节省了时间.
夜晚,妈妈笑呵呵的对我说:"你今天动脑筋了,那你想想,平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间?""早晨起床,可以一边微波炉里转早饭,一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时,可以先把用过的碗收拾掉等."我结合自己看到的事情,回答妈妈."歆歆,妈妈告诉你,这个办法叫做统筹方法,正是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间,而且这是一种数学方法."
今天我真快乐,知道了什么是统筹方法,并节约了时间,稀望自己以后学好数学,行使到生活中,让生活变得轻松又自在.
日记7:买药的故事星期天上午,我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元,一盒22元,爷爷付给她一张50元,营业员找给爷爷6元.找好钱后,我用小数加、减法核算了一下.
爷爷还可以如此付:1、先给营业员40元,再付5元,找1元.2、如果爷爷有零钱,可以先付40元,再付4元.捅过此次陪
爷爷买药,我知道了数学与我们的生活息息有关.
还有一次,我和妹妹一起去超市买东西.我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元.赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水,一共9元钱.我们给了店主20元钱.
店主找给了我们2元钱,我们正要回家时,赵霖说:"我还想买10粒泡泡糖."我就把钱拿了出来,发现店主多给了我1元钱.我们回了过去把多找的1元钱还给了他,店主夸我们是个诚实的孩子,我们听了心理甜津津的.
日记8:十位数的乘法这学期开始学十位数的乘法了,我一看到乘法就脑代发胀,搞得我晕头转向.但今天的经历让我暗下决心,一定要学好数学.
今天是我的生日,爸爸妈妈为了庆贺我的生日,买了很多菜."厨师爸爸"系上围兜开始炒起菜来……
"stop"!眼见爸爸正敏捷地拿起油壶要往锅子里倒油,我急忙喊道.今天居委的阿姨刚发了控油瓶,控制烹条用油可降低疾病风险,特别可以降低富贵病产生的只怕性.在我的强烈要求下,爸爸只能采用控油瓶往锅子里倒油.爸爸显然不能适应用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油.
我家里共3个人,如果每人每天烹条油摄入量不超过25克,那么我们一天可以用多少油呢?
3×25=75(克)
"我们一家一天仅能用75克油",当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告
诉爸爸.这下爸爸勉强了,已经用了50克,还有25克怎么炒后面的几道菜呢?
看来"厨师爸爸"要下岗了,今天做的菜除了青菜都不好吃.但我们全家都吃的香馥馥的,因为我们开始了健康饮食.更快乐的,我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯.
这几天,我生病了,发高烧.在家爷爷不停地给我量体温,体温计上的温度是数字表示的,是42度,最低是35度.人的正嫦体温是36度—36.9度.我发烧时最低是38.1度,是40.1度.爷爷不停地用冷毛巾给我降温,在爷爷、奶奶的照看下我的病好了,星期一我可以高快乐兴地去上学了,我要好好谢谢爷爷奶奶.
今天上午,经过一场"奋战"数学考试终于完了,下课也随之响起,这时,我感到特别轻松,心情也开心到了极点,我现在只想问问王老师我昨天语文测试的成绩如何.
于是,我走到了讲台前,轻声地问:"王老师,昨天的语文测试我考了多少分呀?"王老师也温和地回答:"嗯,你考了99分."她边说边拿出了我的卷纸.当我听到"99"这个数字时,原本快乐的心情似乎刹那跌入了万丈琛渊.
我几乎每次考试都能考100分,考100分也一直是我的追球和目标,可此次却马失前蹄.我觉得自己的心似乎都在哭泣.
这时,王老师也把卷纸摆在了我的面前,我一看,原来仅有结果一题看图写话中"抓住"的"抓"写错了,右边的"爪"被我写成了"瓜",一字之差害得我惨丢一分.看着这无情的卷纸,我久久说不出话来,眼泪在眼眶中打转.这时,王老师看出了我的伤心与失落,忙安慰我说:"王彦喆,不要難过,重不在于成绩,而在于你掌握了没有,虽然此次你没有完全掌握'抓'字的`写法,但是只要下次你紧紧地掌握住,并且不再犯相同的错误就行了."
"重不在于成绩,而在于掌握"这句话我记住了.我一定要汲取每次丢分的教训,做错的题决不再错第二次,争取在此次期末考试中考出优异的成绩!
一把金钥匙,它可以帮助你在新题面前举一反三;在难题面前镇定自若;在做过的题前不再出错.而我就拥有如此一把开启智慧大门的金钥匙.
以前的我,就害怕数学.数学几乎成了我的压力,每见到那些难题,都会让我紧张不已.
那是在五年级上半学期.一天上数学课,老师把我们昨天做的作业发了下来,随后老师开始讲解我们错得较多的题:"两个图形搭配起来,有两个面是重腹的,所以不要算重腹的那个面."老师说罢,我恍然大悟,发现我一直认为是对的一道题错在了什么地方.老师让我们自己订正,在我们订正时,老师说道:"以后要学会作业一发下来,就要自己订正错误,光靠老师讲是记得不牢的,一定要自己思考,当然不懂时可以随时问我."
起初,我只是把订正作业当成老师布置的一个任务来完成.每天的作业发下来,我第一件事正是订正错误的题目,先自己思考,不懂就问老师、同鞋,然后再写新的练习.久而久之,我养成了这"及时订正作业"的习惯.
一天考试,考到了与我作业本上做错过的相仿的题,我拿起笔,很顺力地答完了这道题.试卷发下来,我惊喜的发现那道题我得了满分,此次考试我也拿到了较高的分数,很多同鞋都是那道题失分了.我为此感到喜从天降,琛刻地令会到了老师说的话的真正含义.
从此,我将"及时任真订正作业"这一个重要的事情摆在了第一位,改变了"对订正作业当成完成任务"的想法,而是把它当做一次又一次小小的练习,从而紧紧掌握好每一种类型的题目,避免下次犯下一样的错误,丢不该丢掉的分.
现在,我不再再怕数学难题,不再害怕学习数学了,因为我拥有了一把金钥匙——及时任真订正作业.我会用这把闪光的金钥匙,掀开了那一扇扇知识的窗,一道道智慧的门……
人物;=、÷、×、+、-、
=:我叫等于号,你看我把两条辫子梳得多整齐啊!
÷:我叫除号,虽然我长得不怎么好看,可是我的用途可大了!
×:我叫乘号,我的様子很想错,可千万不要把我写错了!
+:我叫加号,我的様子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!
-:我叫减号,跟一相同,多美,多整齐!
一天,符号姑娘们在符号王国吵闹着.
书:我给你们出1道题,你们把你们应该坐的座位坐好.题目是如此的:
3 3 3 3=6
符号们都站好了,而且也没有站错!
:幸好,没有那个難看的东西÷号,不然我们整齐的队列,被÷号一乱,就都形成丑小鸭了.
÷号听了的话,低下了头.
÷:难道我的两个黑球就这么讨厌吗?
书:+你怎么可以如此说÷呢,大家都是死党,一定要相互帮助!
符号们很惭愧,又重新让÷加入了他们的行列,小朋友们你知道他们是怎么搭配在一起的吗?
今天,我一早就做完了作业,母亲见了,便走过来,对我说:和你玩个游戏吧!”"好呀!"我爽块地答应了.
母亲拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针.纸板被平均分成24个格,格内分别写着1—24个数."母亲,游戏规则是什么?你快说呀!"我心急地说."游戏规则很简单,正是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数.假如加起来是单数正是我赢,假如加起来是双数正是你赢."母亲笑着说.
我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了母亲,母亲笑了起来."为什么老是单数呢?"我不解地问母亲.母亲说:"你自己想一想吧!"于是,我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数.这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数正是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数.母亲正是利用这个规律获胜的.
在数学的全天下里,有着许多奇妙的规律,只要我们学好数学、善用数学,它,正是无处不在的!
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